року № 209 «Про порядок атестації педагогічних працівників государствен-них і муніципальних освітніх установ », який регулює атестацію педагогів, а також праці вітчизняних вчених, матеріали, опубліковані в періодичній пресі.
Фактичною базою дослідження послужили дані Державного бюджетного освітнього закладу «ГБОУ Середня загальноосвітня школа № 1089 м.Москви», і інформація, отримана автором при проходженні переддипломної практики.
У ході підготовки роботи були вивчені роботи таких авторів як Кибанова А.Я., Борисової Е.А., Макарової І.К., Магури М.І., Курбатовой М.Б., Егоршина А.П., Пригожина А.І., Марченко О.І. Найбільшою мірою допомогу в теоретичних дослідженнях справила книга Борисової Е.А. «Оцінка і атестація персоналу», в якій велика увага приділяється функціям оцінки персоналу, систему управління оцінкою кадрів, а також складнощів її безпосередньої реалізації. Цікавий матеріал дослідження Магури М.І. і Курбатовой М.Б. «Оцінка персоналу», в якому велика увага приділена факторам і показниками оцінки, використовуваним в діяльності різних організацій, використовуваним технологіям оцінки.
У структури роботи входять вступ, три логічно взаємозалежних розділи, висновок, список використаних джерел та літератури, додатки.
У першому розділі висвітлені теоретичні питання оцінки персоналу, зокрема розглядається зміст поняття «оцінка персоналу» вивчається місце оцінки по відношенню до всієї системи управління, її цілям, вивчаються особливості атестації педагогічних працівників державних освітніх установ.
У другому розділі розглядаються особливості атестації педагогічних кадрів Державної бюджетної освітньої установи «ГБОУ Середня загальноосвітня школа № 1089» м Москви.
Третя глава є практичною частиною роботи, де на підставі викладеного в попередніх розділах матеріалу даються рекомендації щодо вдосконалення системи атестації педагогічних кадрів Державної бюджетної освітньої установи «ГБОУ Середня загальноосвітня школа № 1089» м Москви.
Висновок містить висновки по всіх розділах роботи.
1. Теоретичні аспекти системи атестації персоналу
1.1 Поняття і сутність системи атестації персоналу
Оцінка персоналу в світі бізнесу проводиться з метою зіставлення здібностей співробітника, в т.ч. його особистих якостей, мотивації, вакантному або займаному робочого місця, тобто посади. Вона включає:
- оцінку наявних у людини можливостей для розвитку (особливо важливо визначити для претендента на вільне робоче місце). До них можна віднести рівень компетентності, тобто спеціальних знань, умінь і навичок, досвід роботи в даній чи іншій сфері особисті і ділові властивості особистості, психологічні риси, відповідність певному культурному рівню, витривалість і стан здоров'я;
- оцінку особистого внеску людини, як працівника, в ефективність діяльності всієї організації. Оцінка здійснюється з використанням спеціальних методик ефективності праці на даному робочому місці;
- атестацію кадрів, тобто загальну оцінку співробітника з урахуванням його якостей та особистого внеску в загальну справу.
На підставі ступеня відповідності працівника вирішується ряд наступних завдань:
присвоєння кожному працівникові відповідної посади, як функціональної ролі і ієрархічної позиції в організаційній структурі;
формування умов для професійно-особистісного розвитку персоналу;
встановлення розміру плати за працю відповідно до внеску співробітників.
Подібна оцінка співробітників крім іншого дозволяє вирішити ряд суміжних завдань:
налагодити ефективний зворотний зв'язок між керівниками і підлеглими при вирішенні професійних і організаційних завдань;
задовольнити мотиваційну потреба співробітників у справедливій оцінці їх праці, здібностей, внеску в розвиток організації ..
Якщо в організації діють параметри порівняння, то це сприяє здоровій конкуренції в колективі та розвитку всієї організації.
Кожен працівник може виконувати свої обов'язки на різних рівнях: максимальному або вищому або мінімальному (нижчому). На нижчому рівні працівник справляється зі своїми завданнями, але його внесок у розвиток ефективності організації невідчутний, або незначний. Тому керівник повинен створювати умови для роботи на вищому рівні.
Досягнення організацією поставлених цілей можливо тільки за умови ефективного використання знаходяться в її розпорядженні ресурсів, у тому числі і людських ресурсів. Тому в організаціях здійснюють регулярне оцінювання праці...
