Зміст
Введення
Глава 1. Раннє дитинство, як важливий етап у розвитку дитини
1.1 Поняття віку
1.2 Соціальна ситуація розвитку дитини
1.3 Загальна характеристика розвитку дитини від 1-3 років
Глава 2. Пізнання і поведінку в ранньому віці
2.1 Прямоходіння, як умова розширення простору дитини
2.2 Розвиток мови в ранньому віці
2.3 Розвиток сприйняття в ранньому віці.
2.4 Дії і мислення в ранньому віці
Глава 3. Емоційний розвиток дитини в ранньому віці
3.1 Розвиток особистості дитини до трьох років
3.2 Поява потреби у спілкуванні, соціалізація дитини
3.3 Криза трьох років
Висновок
Список літератури
Програми
Введення
Діти - це погляди вічко боязливих, Ніжок пустотливих по паркету стукіт, Діти - це сонце в похмурих мотивах, Цілий світ гіпотез радісних наук.
Вічний безлад в золоті колечок, ласкаве слівець шепіт у півсні, Мирні картинки пташок і овечок, Що в затишній дитячої дрімають на стіні.
Діти - це вечір, вечір на дивані, Крізь вікно, в тумані, блискітки ліхтарів, Мірний голос казки про царя Салтана, О русалок-сестрах казкових морів.
Діти - це відпочинок, мить спокою короткий, Богу у ліжечка трепетний обітницю, Діти - це світу ніжні загадки, І в самих загадках криється відповідь!
Марина Цвєтаєва (див. додаток 3)
Дитина з'являється на світ слабким і безпорадним істотою. На початку він має лише органічні потреби, але в процесі взаємодії з навколишнім світом у дитини виникають і інші потреби - потреби у спілкуванні, в русі, в грі та ін.
Ранній вік дуже важливий і відповідальний період у розвитку дитини. У цьому віці все вперше, все тільки починається - гра, мова, спілкування, перше уявлення про себе, про інших, про світ. Особливе значення раннього дитинства пояснюється тим, що він безпосередньо пов'язаний з трьома фундаментально життєво необхідними придбаннями дитини: прямоходінням, мовним спілкуванням, і предметною діяльністю.
Метою моєї роботи є вивчення особливостей емоційного та інтелектуального розвитку дітей у ранньому віці, їх досягнення.
Головною завданню, яке я перед собою ставлю, є вивчення важливості періоду раннього дитинства, про важливу роль дорослих в житті дитини. Так само в мої завдання входить вивчення психологічного поняття пізнання і поведінки raquo ;. Вивчити особливості дитини до трьох років. Вивчити і проаналізувати відповідну літературу і на її основі зробити відповідні висновки.
пізнання поведінку ранній вік
Глава 1. Раннє дитинство, як важливий етап у розвитку дитини
.1 Поняття віку
Вік - якісно своєрідний період фізичного, психологічного чи поведінкового розвитку, що характеризується притаманними тільки йому особливостями. У психології вік підрозділяють на фізичний і психологічний.
Фізичний вік - це час життя дитини в днях, місяцях, роках, що минули з моменту його народження. Його можна назвати зовнішньої сіткою, на тлі якої, відбувається процес психологічного розвитку дитини. [15]
Психологічний вік (за Виготському) - це якісно своєрідний період психічного розвитку, що характеризується насамперед появою новоутворення, підготовленого всім ходом попереднього розвитку. [15]
Ці віку можуть не збігатися і тоді зустрічаються явища, як:
акселерація - це випередження фізичного розвитку над психологічним.
ретаргація - це фізичний розвиток відстає від психологічного.
Немов Р.С. вважав що, Вік - це якісно своєрідний період фізичного, психологічного та поведінкового розвитку з притаманними тільки йому особливостями .
Поділ життєвого шляху на періоди дозволяє краще зрозуміти закономірності розвитку, специфіку окремих вікових етапів. (див. таблицю 1)
Існує безліч спроб періодизації психічного розвитку. Л.С. Виготський виділив три групи періодизації :. Періодизації дитячого розвитку за зовнішнім критерієм .. періодизації дитячого розвитку за внутрішнім критерієм .. періодизації дитячого розвитку за сукупністю внутрішніх критеріїв.
Основні поняття теорії Виготського. Виготський розглядає розвиток, передусім як виникнення нового. Стадії розвитку характеризуються віковими новоу...
