Зміст
Введення
1. Психологічні аспекти образу світу у дітей
1.1 Категорія образу в психології
. 2 Сутність поняття образ світу в психології
. Методи діагностики образу світу у віці 5-6 років
. 1 Психічний розвиток у старшому дошкільному віці
. 2 Методики діагностики образу світу у віці 5-6 років
Висновок
Список літератури
образ світ психологія дошкільний
Введення
Філософська трактування поняття образ світу розглядається з позиції картини світу, яка формується у свідомості конкретної людини і є індивідуальною. Тобто образ світу - це сукупність світоглядних знань про світ, яка формується на основі певної культури, за допомогою соціалізації.
У психології картина світу розглядається в контексті світу конкретної людини і світу в цілому.
Основою для формування уявлень про образ світу є емоційне сприйняття навколишньої дійсності, яке формується через діяльність і придбання особистісного досвіду дитиною. У сучасних дослідженнях образ світу розглядається як система знань людини про себе, про природу і про інших людей. Допомогою картини світу сприймається будь-який вплив на людину.
Дошкільний вік має винятково велике значення для розвитку здібностей дитини, особистісних якостей, оволодіння способами пізнання навколишнього світу, формування ціннісних установок. у дитини в дошкільному віці не тільки формуються система знань про навколишній світ і вміння аналізувати, порівнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки і залежності, міркувати, але так само розвивається ціннісне ставлення до досліджуваних явищ.
Поняття образу світу охоплює настільки велику область психічного життя людини, що з часу його появи багато питань, що стосуються різних аспектів природи і функціонування цього всеосяжного феномена, не вирішені.
Актуальність дослідження образу світу у дітей у віці 5-6 років обумовлено тим, що психічний розвиток в цьому віці можна охарактеризувати активним розвитком пізнавальних процесів, формування Я-концепції, його інтереси зміщується в область взаємин, тобто починає формуватися картина світу. Ця картина світу регулює його подальші дії і стає стартом для переходу дитини в зону найближчого і перспективного розвитку.
Мета дослідження: розглянути методологічне забезпечення образу світу у дітей в старшому дошкільному віці.
Завдання:
. Дослідити проблему образу в психології.
2. Розкрити розуміння поняття образ світу в психології.
. Описати особливості психічного розвитку дітей в старшому дошкільному віці.
. Описати методики для дослідження образу світу у дітей в старшому дошкільному віці.
Об'єкт дослідження: картина світу у дітей в старшому дошкільному віці.
Предмет дослідження: методи діагностики образу світу у дітей 5-6 років.
Дослідження може бути корисно педагогам-психологам, що працюють з дошкільнятами для формування основ світогляду, що сприяють психічному розвитку дитини. Також дані дослідження можна використовувати для визначення готовності дитини до переходу до навчальної діяльності.
Робота складається з вступу, двох розділів, висновків, списку використаної літератури.
У першому розділі розкривається зміст поняття образ світу raquo ;, розглядаються особливості психічного розвитку дітей в старшому дошкільному віці.
У другому розділі досліджується методологічне забезпечення діагностики образу світу і дається опис методів діагностики образу світу у дітей у віці 5-6 років.
1. Психологічні аспекти образу світу у дітей
1.1 Категорія образу в психології
Образ являє собою відображення якого-небудь об'єкта, предмета чи події. Досліджуючи психічні явища, радянські психологи прийшли до розуміння того, що категорії відображення належить в психологічній науці основоположна роль: саме даною категорією розкривається найбільш загальна і істотна характеристика психіки.
У філософії аналіз категорії способу розвивається у двох принципово різних напрямках: з одного боку, образ, джерелом якого є світ ідей, покладається пасивної копією об'єктів матеріального світу, що зв'язує людини з об'єктивною реальністю, з іншого - образ є активним творчим началом, що породжує свідомість і дає можливість...
