Зміст
Введення
. Загальні принципи та шляхи вивчення психічного розвитку дітей
2. Психічний розвиток в ранньому дитинстві. Інтелект і дія
Висновки
Висновок
Список літератури
Введення
При вивчення психічного розвитку схилялися до багатьом теоріям. До таких як биогенетическая (Ч. Дарвін) і социогенетическую концепції, теорія конвергенції (В. Штерн), психоаналітичні теорії (З. Фрейд), епігенетична теорія (Е. Еріксон). У кожного було своє припущення у розвитку психіки. Найбільше схилялися до того, що психічний розвиток визначається через діяльність людини в навколишньому його середовищі.
Психіка людини це прижиттєве, онтогенетическое освіту. На психічний розвиток впливають багато факторів і складаються вони в основному в дитячому віці. При розвитку психіки необхідно враховувати вікові особливості кожного періоду, надавати допомогу дитині в пізнанні світу, давати самостійність при дослідницької діяльності, забезпечувати безпеку. Це необхідно для, того щоб у дитини було базова довіра до світу, а також в подальшому активна позиція в суспільстві, хороша самооцінка, впевненість у собі і теплі стосунки з людьми.
Розвиток психіки увазі в кожний віковий період появи новоутворення. Поява нових потреб, бажань та видів діяльності. Такі вікові періоди називаються сенситивними, саме в цей період певне психічне властивість і якості будуть оптимальними для розвитку.
Тема «Психічне розвиток в ранньому дитинстві» мене зацікавила тим, що в цей вік формується психічний розвиток більш динамічно і активно. З'являється багато новоутворень: маніпуляції з предметами, ходьба, мова, розвивається наочно-дієве мислення, образна і вербальна пам'ять. Переважає сенсомоторна функція розвитку, дитина керується відчуттями, асоціаціями, рухами, емоціями у своєму житті. Ось як багатогранно розвиток дитини з року до трьох років, більш докладно я опишу цей період в основній частині. Моя робота також буде містити поняття інтелекту і дії, їх розвиток в ранньому дитинстві.
Актуальність
Кожна дитина проходить у своєму розвиток формування психіки. Від того як психіка розвинеться, залежить подальше життя дитини. Батько повинен знати, що для здорового розвитку необхідна відповідна навколишнє середовище. Чи не комп'ютеризована середу, яка тільки створює регрес у формування повноцінного члена суспільства, а природна. Пронизана, природної, біологічної, фізичної сферою і розумовою діяльністю. Дітям необхідна природна середу для розвитку здорової психіки.
Мета
Дізнатися яку має закономірність у дітей формування психіки в ранньому дитинстві, розглянути з чого починається розумова діяльність.
Об'єкт дослідження
Діти раннього віку
Предмет дослідження
Інтелект і дія
Задачи
1. Провести аналіз наукової літератури за темою курсової роботи
2. Вивчити основні положення психічного розвитку в ранньому дитинстві
. Розглянути взаємозв'язок між дією і інтелектом
. Дізнатися які новоутворення відбуваються в ранньому віці і як вони впливають на подальший розвиток
. Виявити формування інтелектуального розвитку у дитини
Гіпотеза
У ранньому віці дитина стає в більшості своїх дій незалежним від батьків, значить, предметні дії розвиваються шляхом самостійних проб і помилок.
1. Загальні принципи та шляхи вивчення психічного розвитку дітей
Психічний розвиток також необхідно для людини, як і фізичне, біологічне і соціальне. Жива істота сприймає кожне вплив навколишнього середовища на себе і за допомогою цього формується. Значимо більшою мірою взаємодія дитини зі світом людей, представленим спочатку доглядають за ним дорослим. Це принципове положення узгоджується з установками нашої вітчизняної психології, представники якої підкреслюють, що взаємовідносини з значимим дорослим визначають більшість особливостей психіки дитини. Як ми знаємо, розвиток дитини відбувається від моменту появи на світ до зрілості і формує його як члена суспільства все те, що його оточує. Розвиток відбувається від найелементарніших форм відображення, властивих немовляті, до більш свідомого відображення дійсності, властивих дорослій людині. Перша підготовча стадія становлення особистості дитини є ет...
