Введення
Ще на зорі становлення сучасної психологічної науки мимовільні малюнки використовувалися для вивчення психології поведінки (Торре Д., 1999)
Зараз, вивчення і діагностика різних графічних зображень виросла в цілу науку. З'явилася велика кількість графічних і рісуночних тестів, в психології виникло такий напрямок як арт-терпить.
Однак такого роду проектні методики не позбавлені певних недоліків.
Основною проблемою рісуночних методів є відносно низька надійність одержуваних результатів, пов'язана з суб'єктивністю інтерпретації. Рисункові тести, як правило, не дозволяють кількісно виміряти оцінювані психічні властивості. У зв'язку з цим з'явилася необхідність виявити нейропсихологическую базу для виділення значимих ознак в рісуночних і графічних тестах. Це дозволить зрозуміти механізми їх роботи, і підвищить точність діагностики за допомогою рісуночних тестів.
Дана проблема зараз особливо актуальна, тому рисункові тести стали широко поширеним і значущим інструментом психологів-практиків. Однак враховуючи специфіку даних методик можна забувати про обмеження в їх застосуванні, порушення яких може призвести до небажаних наслідків.
Предмет - рисункові і графічні методи
Об'єкт - діагностично значимі ознаки фіксуються в рісуночних-графічних тестах.
Метою даної роботи є знаходження та вивчення діагностично-значущих ознак в рісуночних-графічних методах.
Виходячи з поставленої мети нами вирішуються такі завдання
Вивчити графічні і рисункові методи;
проаналізувати їх надійність;
проаналізувати малюнки і почерк у віковому контексті;
проаналізувати малюнки і почерк в патонейропсіхологіческом контексті.
1. Графічний метод
Можливості психодіагностики з плином часу незмінно розширюються. Ця область психологічної науки, тісно пов'язана з практикою, по суті, удосконалює інструмент, що дозволяє виявити особливості психіки людини, виміряти рівень його здібностей і створити прогноз поведінки.
Методи та методики, складові розгалужену структуру психодіагностики, модифікуються і освоюють нові технології, за допомогою яких можна було б отримати відомості про індивідуальні риси людини. Такий «нової» формою за, порівняно з опитувальниками, бесідами, спостереженнями, свого часу стали графічні методики. Тепер вони увійшли в розряд відомих і звичних прийомів психологічної діагностики [17].
І в тексті, і в малюнку, виконаному від руки, зберігаються індивідуальні особливості їх автора, переконує весь досвід людської культури. На прикладі цього ж досвіду можна пояснити і співвідношення свободи і правил в тій чи іншій графічної діяльності. Поступова стандартизація, яку проходили у своєму розвитку і лист і малюнок (від першої піктограми, до алфавітного накреслення, і від першого наскального схеми до картини, що підкоряється законам композиції, перспективи та колористики), супроводжувалася поширенням суб'єктивної манери виконання (в силу того, що індивід найчастіше здатний в точності відтворити норму). Це дало імпульс до Формуванню почерковедения, графології, а так само до виникнення аналізу живописної манери і до використання графічного матеріалу в психологічній роботі
Відповідно до видів графічного продукту методи психодіагностики можна поділити на 2 види:
) психодіагностичні рисункові тести;
) методи психографічного аналізу тексту.
Поговоримо про них детальніше.
.1 Малюнок у психологічній діагностиці
психографический малюнок текст діагностичний
За малюнками людини можна визначити склад його особистості, зрозуміти його ставлення до різних сторін дійсності. Малюнки дозволяють оцінити психологічний стан і рівень розумового розвитку, діагностувати психічні захворювання. У всьому світі рисункові тести стали головним інструментом практичних психологів. Серед діагностичних засобів, що використовуються у світовій психологічній практиці, рисункові методи стоять на першому місці [6].
Застосування рісуночних тестів для виявлення особистісних особливостей людини засноване на принципі проекції, тобто на винесенні зовні своїх переживань, уявлень, прагнень і т.п. Малюючи той чи інший об'єкт, людина мимоволі, а іноді і свідомо передає своє ставлення до нього. Навряд чи він забуде намалювати те, що здається йому найбільш важливим і значущим; а от тому, що він вважає другорядним, ...
