Білоруський державний педагогічний університет ім. М. ТАНКА
Кафедра вікової та педагогічної психології
Курсова робота
ФОРМИ АГРЕСИВНОСТІ У МОЛОДШИХ ПІДЛІТКІВ з девіантною поведінкою
Виконав:
Куратнік Юлія Вікторівна
Мінськ 2011
Зміст
Введення
Глава 1. Теоретичний аналіз проблеми агресивності в сучасній психології
.1 Поняття агресивності в сучасній психології
.2 Теорії агресивності
.3 Психологічна характеристика підліткового віку і девіантної поведінки
Глава 2. Результати дослідження агресивності
.1 Методика вивчення форм агресивності при девіантну поведінку
.2 Порівняльний аналіз форм агресивності у нормальних і девіантних підлітків
Список літератури
Програми
Введення
У міжособистісному контакті ми проводимо більшу частину свого життя, саме суспільство задає соціальні норми поведінки, щодо яких і відбувається поділ людей на добропорядних і тих, хто ці норми не дотримується. Будь-які зміни в житті суспільства, будь-то дестабілізація економіки, спад виробництва, зниження життєвого рівня в країні, руйнування старої системи цінностей і стереотипів, що регулювали відносини особи з суспільством, негативно впливають на людей, породжуючи тривожність і напруженість, озлобленість, жорстокість і насильство, що в свою чергу може привести суспільство до значного збільшення рівня поширеності і різноманіття форм аморальних вчинків, злочинності і інших видів поведінки, що відхиляється, яке спостерігається серед осіб різних соціальних і демографічних груп.
Особливо важко в такий період припадає підліткам. Вони входять у світ, гранично складний за своїм змістом і тенденціям соціалізації, що пов'язано з перенасиченим характером інформації, глибинно впливає на психіку підлітка, у якого ще не вироблено чіткої життєвої позиції і захисних механізмів; з темпом і ритмом науково-технічних перетворень, що пред'являють нові вимоги до учнів; з екологічним і економічною кризами, складними політичними й ідеологічно-моральними труднощами, уразили наше суспільство; з порушенням наступності між поколіннями, посиленням бездуховності та впровадження чужих цінностей, традицій; з падінням освітнього і культурного рівня значної частини підростаючого покоління і викликають у дітей відчуття безнадійності і роздратування. Тривожним симптомом є зростання числа девіантних підлітків. З'являються все нові види поводження, що відхиляється серед неповнолітніх: участь у воєнізованих формуваннях, в рекеті, співпраця з кримінальним світом, проституція і сутенерство. Так як агресивність формується переважно в процесі ранньої соціалізації в дитячому та підлітковому віці, то вивчення її динаміки протягом цього віку має велике значення не тільки для корекції, але і для профілактики агресивності, важливо для розробки стратегій, спрямованих на контроль і запобігання її гострих форм. Цим і пояснюється актуальність обраної теми.
Мета даної роботи - виявлення особливостей і порівняння форм агресивності у дітей підліткового віку з нормальним і девіантною поведінкою.
Об'єкт дослідження - поведінка підлітків.
Предмет - форми агресивності при девіантну поведінку.
У відповідності з метою дослідження були визначені наступні дослідницькі завдання:
провести теоретичний аналіз проблеми агресивності;
охарактеризувати особливості підліткового віку і девіантної поведінки, причини агресивності підлітків і їх типологію;
провести експеримент з учнями 9-х та 8-х класів;
обробити отримані результати;
виявити особливості і відмінності агресивності у підлітків.
Організація і методи дослідження: дослідження проводилося на учнів 8-9 класів ГУО «Телеханская ЗОШ». Вибір методів визначався завданнями дослідження. У роботі застосовувалася стандартизована психодіагностична методика: для виявлення особливостей агресивності - опитувальник Басса-Дарки.
Глава 1. Теоретичний аналіз проблеми агресивності в сучасній психології
. 1 Поняття агресивності в сучасній психології
Вся історія людства переконливо доводить, що агресивність є невід'ємною частиною життя особистості і суспільства. На всьому протязі розвитку людства вона відігравала важливу роль у виживанні його представників. Першим мисливцям доводилося іноді проявляти жо...
