Зміст
Введення
Глава 1. Теоретичні основи психологічної сутності мислення
1.1 Психологічна сутність мислення і його рівні
1.2 Особливості типів мислення
1.3 Індивідуально-психологічні особливості мислення
1.4 Взаємозв'язок мислення і мови
Глава 2. Діагностування як психологічний феномен
2.1 Способи діагностування мислення
2.2 Методи діагностики мислення у дітей дошкільного віку
Висновок
Список використаної літератури
Додаток №1
Додаток №2
Додаток №3
Введення
Актуальність моєї теми обумовлена ??тим, протікання розумового процесу, розумова діяльність індивіда і мислення, загалом, є розділом і складової психології. Вона вивчає його як спеціальний предмет свого дослідження.
В даний час дослідження мислення є однією з першорядних завдань, поставленої психологами. Це обумовлено початковим постулированием єдності свідомості і зв'язків між окремими його зв'язками. Спочатку вивчення мислення приписувалося більше філософам та іншим, взаємодіє, так чи інакше, з нею наук. Мислення стояло в розряді нікого ідеального, поставила вивчення процесу мислення як матеріального. Ми думаємо, глибокого вивчаючи і аналізуючи, це пояснюється розвитком всіх галузей у майбутньому. Життя людини постійно ставить перед ним гострі й невідкладні завдання, проблеми. Виникнення таких проблем, труднощів означає, що в оточуючій нас дійсності і ще дуже багато невідомого, незрозумілого, прихованого. Це вимагає глибокого пізнання світу відкриття нових процесів, властивостей і взаємин кожна людина, щось про себе думає. Але як він може переконатися в правильності своїх думок. Напевно, він повинен порівняти своє уявлення думки. Мета даної роботи полягає в тому, щоб розглянути мислення як психологічний феномен, а також отримати уявлення які його функції, як формується воно в різних ситуаціях. Описати основні види мислення. Вивчити діагностику мислення. Об'єктом дослідження роботи є мислення, предметом - розумові та пізнавальні процеси.
Задачи даної роботи:
. описати сутність розумового процесу?
2. розглянути основні види та рівні мислення?
. вивчити діагностику мислення.
Дана проблема активно досліджується в психології та соціальної психології. Проблемами мислення займалися багато психологів: Тихомиров Олег Костянтинович, один із сучасників, написав про багато праць присвячених мисленню. Теплов Борис Михайлович і його класичні психологічні роботи за здібностями і обдарованості. Андрій Володимирович Брушлинский вніс внесок у вивчення проблем дитячого мислення. У здорового глузду прекрасний нюх, але зате старечому тупі зуби - Так охарактеризував значення мислення один з його найбільш цікавих дослідників К. Дункер. [6, с.34] З цим важко не погодитися, маючи на увазі, що мислення в його вищих творчих людських формах не зводиться до інтуїції, ні до життєвого досвіду, що становлять основу так званого здорового глузду raquo ;. Що ж таке мислення? Які його відмінності від інших способів пізнання людиною дійсності? Термін мислення знайомий кожному. Поняттям мислення позначається одна з фундаментальних і виключно значущих для людини психологічних здібностей. Фундаментальною ця здатність є в силу того, що в мисленні людина проявляється як родове істота, розум є його відмінною рисою. Цей факт обумовлює соціальну і особистісну значимість для людини мислення. Мислення є предметом вивчення не тільки психології, але також - і навіть, насамперед - діалектичної логіки. Кожна з цих наукових дисциплін, вивчаючи мислення, має, проте, свою відмінну проблематику або сферу дослідження. Проблемою логіки є питання про істину, про пізнавальному відношенні мислення до буття. Проблемою психології є протікання розумового процесу, розумова діяльність індивіда, в конкретній взаємозв'язку мислення з іншими сторонами свідомості. Психологія також як і теорія пізнання розглядає мислення не у відриві від буття. Вона вивчає його як спеціальний предмет свого дослідження. При цьому психологічну науку цікавить не ставлення мислення до буття, а будова і закономірність протікання розумової діяльності індивіда в специфічному відміну мислення від інших форм психічної діяльності і в його взаємозв'язку з ними. Відрізняючись, таким чином, один від одного, психологія мислення і логіка, або теорія пізнання, разом з тим, найтіснішим чином пов'язані один з одним. В останні десятиліття мислення інтенсивно вивчалося і прод...
