Міносвіти НАУКИ РОСІЇ
Федеральне державне бюджетне освітня
установи ВИЩОЇ ОСВІТИ
Воронезького державного університету
Курсова робота
Категорії оцінки в мові
Виконана
студенткою 2 курсу Куріної А. И.
Науковий керівник
Лаенко Л. В.
ВОРОНІЖ
2013
ЗМІСТ
Введення
1. Поняття оцінки з погляду філософії та психології. Лінгвістичні параметри поняття оцінки
1.1 Оцінка в філософії
1.2 Оцінка в психології
1.3 Оцінка в лінгвістиці
1.3.1 Оцінка як модальність
1.3.2 Абсолютна і порівняльна оцінка
1.3.3 Суб'єктивний і об'єктивний фактори в оцінці
1.3.4 Оціночний і дескриптивний компоненти значення. Загальна і приватна оцінка
2. Сутність оцінки і структура оцінного ставлення
3. Типи оцінки
3.1 Проблема співвідношення емоційності та оцінковості в структурі слова
3.2 Емоційна і раціональна оцінка
Висновок
Список літератури
оцінка лінгвістичний дескриптивний емоційність
Введення
Дана тема зацікавила мене, оскільки я вважаю, що проблема важливості категорії оцінка raquo ;, а також переоцінка системи цінностей яскраво виявляються в ситуації, що склалася теперішнього часу, коли відзначається зростання впливу інформації та знань інформаційних технологій, зачіпають виробничу, ділову, економічну, політичну, культурну, соціальну, освітню, побутову сфери життя індивіда. Ця категорія є ключовою у розвитку процесу комунікації; вона об'єднує в собі як прагмасоціолінгвістіческіе характеристики комунікантів, так і риси їх мовної поведінки, функціонуючи, таким чином, як мовний акт. Оцінка проявляється у великій різноманітності речетворческой діяльності адресанта/адресата і володіє антропоцентрическим характером, вивчення якого набуває все більшого значення в останнє десятиліття.
1. Поняття оцінки з погляду філософії та психології. Лінгвістичні параметри поняття оцінки
. 1 Оцінка в філософії
Питання про те, що таке добре і що таке погано raquo ;, займає не тільки батьків і педагогів, він вставав і встає як і перед філософами всіх часів, так і перед усіма людьми. Сама постановка згаданого питання в тій чи іншій мірі пов'язана з дослідженням значення і області докладання специфічних для етики предикатів. Вони зазвичай поділяються на два класи. До одного ставляться поняття, пов'язані з обов'язками (борг, повинність, правильність вчинку), до іншого - поняття цінності (гідність, хороше, погане, гідне, негідну і т. П.). Проблема системного опису цих категорій зводиться до встановлення зв'язків між цими класами понять і виявленню можливості визначення одних з них в термінах інших. У деонтологічних теоріях етики та в логіці оцінок вважається первинним концепт цінності, добра, а поняття обов'язку - похідним від нього. Аксіологічні поняття утворюють ціннісні, а деонтіческіе - нормативні судження.
Пошук властивості гарності raquo ;, нагадує пошук філософського каменю, втягнув у коло уваги філософів всі види оцінок, у тому числі гедоністичні, естетичні та утилітарні. Більше того, прагнення знайти просте рішення і очевидні парадигми спонукало філософів в першу чергу звертатися до тривіальним цінностям.
Запитання цінності і ціннісних орієнтацій досліджувалися головним чином в логіці, де під оцінкою звичайно розуміють судження про цінності. Проблема того, як розуміти цінність, є предметом аксіології, філософського вчення про природу цінностей, їх місце в реальності і про структуру ціннісного миру, т. Е. Про зв'язок різних цінностей між собою, з соціальними і культурними факторами і структурою особистості raquo ;. Уявлення про природу цінностей історично мінливі і нерозривно пов'язані з загальфілософських поглядами авторів. Проблеми аксіології були предметом численних досліджень у різних школах і концепціях.
Семантика оціночного оператора, або семантика добра raquo ;, обговорювалася в роботах філософів, починаючи з античних часів. При цьому було висунуто безліч гіпотез про значення або значних добра raquo ;, в яких відбивалися загальфілософські концепції авторів. Уявлення про добро в філософських концепціях зв'язується з етичними уявленнями, з поняттями моралі і моральних критеріїв. Тому оцінні значення досліджуються, насамперед, в роботах з етики. У них розглядається, зокрема, семантика оцінних слів. <...
