Міністерство освіти і науки Російської Федерації
Воронезький державний університет
Факультет філософії і психології
Відділення психології
Кафедра загальної та соціальної психології
Курсова робота
на тему:
Психологічні механізми
формування соціальних
стереотипами
Студента 1 курсу
Терпугова Д.С.
В
Науковий керівник
ст. преп. Єрмолаєв В.В.
В В
Воронеж 2004
Зміст
В В
Стор.
Введення.
3
I. Соціальний стереотип як психологічне явище.
В
В§ 1. Визначення поняття. /Td>
7
В§ 2. Властивості, функції і види стереотипів.
13
В§ 3. Установка як психологічна основа стереотипу. /Td>
18
II. Механізми формування соціальних стереотипів.
20
В§ 1. Когнітивні процеси та їх вплив
22
на формування стереотипів.
В§ 2. Роль емоційних станів особистості.
32
В§ 3. Вплив соціальних процесів і взаємин.
35
III. Психологічні фактори утворення стереотипів.
40
Висновок.
42
Список використаної літератури.
44
В
Введення
В
Ми всі живемо в світі стереотипів. Саме стереотипи в значній мірі визначають моральні норми, формують політичні, релігійні та світоглядні концепції. Поведінкові стереотипи теж дуже різноманітні й багато в чому визначають нашу поведінку, наші судження і ставлення до оточуючого. Завдяки цим стереотипам ми чітко знаємо, як себе вести в тому чи іншому випадку; знаємо, що погано і що добре; знаємо, хто правий, а хто не правий. Знаємо, але це не означає, що так і є насправді тому, що стереотипи, на яких засновані наші судження, можуть бути сформовані на помилкових передумовах або певних, не завжди обгрунтованих умовності.
Отримання освіти також базується на формуванні стереотипів мислення - ряду зафіксованих істин і методів, що створюють основу наших знань. Ми зазвичай забуваємо, а іноді і не знаємо, яким саме шляхом були отримані ці істини. Ми не замислюємося, чому двічі по два - чотири, хоча при необхідності можемо довести справедливість такого судження. У процесі навчання нам доводиться засвоювати і інші, більш складні істини, доказ яких не завжди буває простим, а іноді і можливим. Багато чого нами взагалі приймається на віру і міцно закріплюється в нашій свідомості у вигляді стійких стереотипів. І у нас з'являється впевненість у тому, що дана непорушна істина не підлягає обговоренню - інакше і бути не може.
Люди зазвичай думають, що їх сприйняття і подання про речі збігаються, і якщо дві людини сприймають один і той же предмет по-різному, то один з них безумовно помиляється. Власні подання людині здаються вірними і не підлягають зміні.
Стереотипи - невід'ємний елемент буденної свідомості. Ні одна людина не в змозі самостійно, творчо реагувати на всі зустрічаються йому в житті ситуації. Стереотип, що акумулює якийсь стандартизований колективний досвід і викликаний індивіду в процесі навчання і спілкування з іншими, допомагає йому орієнтуватися в житті і певним чином направляє його поведінку. Однак стереотип може бути як істинним, так і хибним. Він може викликати і позитивні емоції, і негативні. Його суть в тому, що він висловлює ставлення, установку даної соціальної групи до певного явища. p> Існування стереотипів в механізмі пізнання носить двоїстий, суперечливий характер. З одного боку стереотипи значно спрощують процеси пізнання і творчості, дозволяючи широко використовувати наявні знання та навички, що представляють собою складний комплекс стереотипів, а з іншого - Вони ж обмежують нашу можливість пізнання нового, що виходить за рамки звичних понять або суперечить їм.
Багато прекрасні фахівці у своїй галузі діяльно...
