Стан культури та Особливості ее развития
Розвиток української культури БУВ невід'ємною складового тихий загально процесів, Які проходили в Країні. Ці Процеси малі Складна, неоднозначний характер: Досягнення супроводжували значний труднощамі ї перепони, и сфера культури, природно, що не булу вінятком. З одного боці, на неї вплівало піднесення національно-визвольного, революційного руху, особливо в Период 1905 - 1907 рр., з Іншого - шовіністічна політика царської власти, продовження русіфікації та репресій. Найбільшіх масштабів цею курс набув после придушенням революції, в Период Реакції.
Слід такоже Зазначити, что на початку XX ст. розрив у розвітку культури в Україні поглібівся: Якщо Невеликий прошарок Суспільства виходе у цьом плані на європейський рівень, то Переважно більшість населення не булу знайомиться даже з найвідомішімі досягнені національної культури. Рівень пісьменності в Україні БУВ нижчих від СЕРЕДНЯ для Європейської России сертифіката № - 4-10% проти 20% у Московській та Петербурзькій губерніях. Особлівої Шкоду русіфікаторська політика завдавала освіті. После поразка революції в універсітетах Було заборонено вікладаті українською мовою. Влада не дозволялося брати на викладацький роботові педагогів, Які підозрювалісь у В«мазепінствіВ», В«Українському сепаратізмі В». Переважно більшість В«ПросвітВ» булу закрита. br/>
Освіта
захисників режиму Царське самодержавства зовсім НЕ Бентежа наявність миллионов неписьмові в Країні, оскількі смороду вважать, что освіта породжує небажаним для влади вільнодумство. У 1910 р. на Україні рівень пісьменності населення БУВ нижчих СЕРЕДНЯ для всієї Європейської Частини Російської імперії сертифіката № - 30%. На 1000 мужчина населення в початкових, Неповне середніх и середніх школах тут Навчаюся Всього 67 учнів. Даже початкова освіту вдаватися здобути позбав незначній частіні дітей трудящих. У Київському учбово окрузі, до складу Якого входили п'ять губерній, відвідувало школу позбав 10% дітей шкільного віку. Чи не КРАЩИЙ Було стійбище и в других учбових округах.
У 1914-1915 рр. на территории України, что входила до складу Російської імперії, налічувалося Всього 452 середні школи, в якіх Навчаюсь 140 тис.. учнів, та 19 Вищих Навчальних Закладів, в якіх Навчаюсь 26,7 тис.. студентов.
Чи не КРАЩИЙ Було стійбище народної освіти й на українських землях, что входили до складу Австро-Угорської імперії. Тут рівень ее развития БУВ набагато нижчих ніж У других провінціях країни. На початку XX ст. з 6240 СІЛ Галичини 2214 НЕ малі початкових, а 981 - будь-яких шкіл. Середніх шкіл на всю Галичину налічувалося 49, и позбав в чотірьох Із них навчання велося українською мовою. На Буковіні існувала позбав одна українська гімназія. У Закарпатті ж даже у початкових школах навчання велося Угорський мовою.
На всій территории України Не було жодних ВИЩОГО навчального закладу з українською мовою викладання, жодної української школи, что перебувала б на державному утріманні. Подібна політика царизму Щодо української мови, як мови навчання, переслідувала далекосяжні цілі - душить Розвиток української прогресивної культури в самому зародку. Даже после Скасування у буремні Дні революції 1905-1907 рр. Заборона указів 1863, 1876, 1881 рр. Щодо видання книг, показу театральних вистав та проведення других культурно-освітніх ЗАХОДІВ українською мовою, царизм так и не давши Дозволу на запровадження навчання в школах України рідною мовою.
Наука та ее ПРЕДСТАВНИК
Наука і техніка. Розвиток науки и техніки на Україні стімулювався загально політічнім та економічнім піднесенням. Зокрема, й достатньо активно Розвивайся історична наука, яка мала задовольніті Духовні Предложения найшіршіх народніх мас. ЗРОСТАННЯ їхньої національної самосвідомості породжувало глибокий Інтерес до свого історічного минулого. Назріла необхідність создания узагальнюючої популярної праці з історії України. 1904 р. в Петербурге Вийшов у світ Преса мовою В«Нарис истории українського народу В»М. С. Грушевського (1866-1934). Пізніше ця книга перевідавалася ще Тричі: у 1906, 1911 и 1913 рр. Україномовний вариант ее под Назв В«Ілюстрована історія УкраїниВ» там же виходе двічі: у 1911 и 1917 рр. Сам автор візначав ці праці як своєрідній конспект его ж фундаментальної багатотомної В«Історії України-РусиВ», вихід у світ Якої БУВ подією НЕ Тільки Науковою, а й Політичною. Російські, Австрійські та Другие реакціонері, Які НЕ візнавалі за Українським народом права на власний Розвиток, на свою національну культуру, зазнався відчутного удару. Разом з тим І. Я. Франко у спеціальній Науковій розробці В«Причинки до історії України-РусиВ» (1912 р.), високо оцінівші багатство та різнорідність фактичного матеріалу в праці Грушевського, водночас звернув уваг на Схильність автора В«заповняті прогалинах історічніх відомостей своими розумуваннямі та комбінаціямі В».
Незважаючі н...
