Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Соціальна адаптація дітей з глибоким порушенням слуху

Реферат Соціальна адаптація дітей з глибоким порушенням слуху





Міністерство загальної та професійної освіти Російської Федерації. Біробіджанський Державний педагогічний інститут. Кафедра корекційної педагогіки.

В В В В В В В В 

СОЦІАЛЬНА АДАПТАЦІЯ дітей з глибокою ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ.

В В В В 

Виконала: студентка 4-го

Курсу Єронько Ж. В.

Прийняла: Шаповалова О.Е.

В В В В 

Біробіджан 2003

План.

Введення.

1. Соціалізація нечуючих. p> 2. Соціальна адаптація дітей з порушенням слуху на основі верботональної методу.


2.1 Верботональної метод реабілітації дітей з

порушенням слуху.

2.2Сурдологіческая служба Приморського краю. br/>

3. Соціальна адаптація глухих дітей дошкільного віку.


4. Професійне освіта і соціальна адаптація осіб з порушеним слухом.


5. Досвід роботи УВК № 1824 для дітей з порушенням слуху Зеленоградського округу м. Москви.


5.1 Соціалізація нечуючих підлітків шляхом

проведення клубної роботи.

5.2 Соціальна адаптація нечуючих підлітків

на основі роботи клубу "Підліток".

5.3 Соціальна адаптація учнів з порушеннями

слуху в умовах інтеграційного підходу.


6. Інтегроване навчання дітей з порушеннями слуху.


7. Висновок. br/>В 

Введення.

В 

Природа обдарувала їх ... чудовими якостями, які дають їм право на живейшее сприяння з нашого боку.

В.І. Флері.

В 

Історія не пестила глухих. Наші предки їх не любили. У Галлії глухонімих приносили в жертву язичницькому богу, у Спарті за законом Лікурга їх скидали в море з високої скелі. У Стародавній Греції, як і в Римі, закони були жорстокими ... Тільки в V столітті нашої ери в Римі для пізно оглухлих були зняті деякі з цих заборон. Але глухі від народження як і раніше залишалися безправними. Немає потреби пояснювати, наскільки далекий подібний підхід від людського співчуття. p> Які витоки нехтування інтересами глухих? Чому до сліпих або навіть до людей з частковою втратою інтелекту - юродивим - відношення інше, ніж до глухих? Сліпих і юродивих у давнину в народі називали "божими людьми", вважали їх провісниками доль. До глухим такі визначення ніколи не застосовувалися. Причина подібних відносин, очевидно, в тому, що ні сліпота, ні навіть недостатність розумового розвитку не впливають на одне з головних людських якостей - здатність до спілкування.

Людина втратив слух. Нещастя може відбутися швидко, протягом декількох годин, а може підкрадатися поступово, довгі роки. Причини порушень слуху різноманітні. За даними різних досліджень, від 10 до 30% випадків ослаблення або повної втрати слуху пов'язані з несприятливою спадковістю. Але якими б не були причини і терміни настання глухоти, основний її підсумок один і той же - втрата можливості спілкування з людьми, з навколишнім світом звуків. При важких формах глухоти вічне мовчання щільною стіною оточує людину, позбавляє його не тільки можливості спілкування, а й часто наражає на небезпеку. p> Сліпо-глуха Ольга Іванівна Скороходова на запитання, що більше необхідно людині - зір або слух, - не замислюючись, відповіла: "Звичайно, слух. Адже, перш за все треба чути, що говорять інші. Людина живе в суспільстві ... "Так, головна сила людини в можливості його спілкування з іншими людьми. Жодне інше істота на землі не володіє такими можливостями мовного спілкування.

Відомий французький філософ, гуманіст Мішель Монтель, в 16 столітті писав: "Глухота - більш тяжкий фізичний недолік, ніж сліпота. Він позбавляє людину головного його якості - здатності швидкого і вільного спілкування. Глухота - недолік соціальний по перевазі. Він пряміше, ніж сліпота, порушує соціальні зв'язки особистості ".

Відомий радянський психолог Л.С. Виготський сказав: "З одного боку, дефект є мінус, обмеження, слабкість, применшення розвитку, з іншого - саме тому, що він створює труднощі, він стимулює підвищений посилений рух вперед ".

Так, Людвіг Ван Бетховен п'ять симфоній з дев'яти склав, будучи глухим. Хто знає, зміг би талант Бетховена проявитися з такою разючою силою, якби вічна тиша не залишила його наодинці з музикою. Створив би великий іспанський художник Гойя стільки світових шедеврів, якби не самотність, пов'язане з глухотою. Як вплинула важка туговухість Ціолковського на його розробки космічних проблем? Він писав: "Глухота змушувала безперервно страждати моє самолюбство, була моїм поганяємо, батогом, який гнав мене все життя ". p> Точна статистика слабочуючих і глухих людей відсутня. Прийнято вважати, що в розвинених країнах загальна кількість людей з дефектами слуху становить 4-6% всього населення. На щастя, переважна більшість з них слабочуючі, слух яких може бути значно компенсовани...


сторінка 1 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Соціальна адаптація дітей дошкільного віку з глибоким порушенням слуху
  • Реферат на тему: Навчання та реабілітація дітей з порушенням слуху за верботональної методом ...
  • Реферат на тему: Соціальна реабілітація осіб з порушенням слуху
  • Реферат на тему: Педагогічна адаптація у студентів з порушеннями слуху
  • Реферат на тему: Особливості розвитку мислення у дітей старшого дошкільного віку з порушення ...