Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Вопросы и ответы » Методи психологічної корекції

Реферат Методи психологічної корекції





1. Основні поняття, цілі, завдання психокорекції


Психокоррекция - сукупність психологічних прийомів, використовуваних психологом для виправлення недоліків психології або поведінки психічно здорової людини. Термін В«корекціяВ» означає В«виправленняВ». Психокорекція - це система заходів, спрямованих на виправлення недоліків психології або поведінки людини за допомогою спеціальних засобів психологічного впливу. Виділяють специфічні риси психокоррекционного процесса.1. Психокорекція орієнтована на клінічно здорових людей, що мають в житті психологічні труднощі, проблеми. 2. Корекція орієнтується на здорові сторони особистості незалежно від ступеня порушення. 3. У психокорекції частіше орієнтуються на сьогодення і майбутнє кліентов.4. Психокорекція зазвичай орієнтується на середньострокову помощь.5. У психокорекції акцентується ціннісний внесок психолога, хоча відхиляється нав'язування певних цінностей клієнтові. 6. Психокорекційні впливу спрямовані на зміну поведінки і розвиток особистості клієнта. Різниця між психотерапією і психокорекцією в тому, що психотерапія має справу з порушеннями у людей, що страждають різними видами соматичних або психічних захворювань, їх зазвичай називають хворими або пацієнтами. А тих, хто потребує тільки в корекційної допомоги, іменують клієнтами. Клієнт - це нормальний, фізично і психічно здорова людина, у якого в житті виникли проблеми психологічного чи поведінкового характеру. Види псіхокоррекціі.1. За характером спрямованості виділяють корекцію: симптоматичну і каузальную. Симптоматична корекція, як правило, передбачає короткочасний вплив з метою зняття гострих симптомів відхилень у розвитку, які заважають перейти до корекції каузального типу. Каузальна (причинний) корекція спрямована на джерела і причини відхилень. 2. За змістом розрізняють корекцію: пізнавальної сфери; особистості; афективно-вольової сфери; поведінкових аспектів; міжособистісних відносин: внутрішньогрупових взаємин; дитячо-батьківських. 3. За формою роботи з клієнтом розрізняють корекцію: індивідуальну; групову: у закритій природній групі; у відкритій групі для клієнтів з подібними проблемами; змішану форму (індивідуально-групову). 4. За наявності програм: программированную; імпровізовану. 5. За характером управління коригуючими впливами: директивну; недіректівную.6. За тривалістю: надкоротких; коротку; тривалу; надтривалим. Надкоротка психокорекція триває хвилини або години і спрямована на вирішення актуальних ізольованих проблем і конфліктів. Коротка психокорекція триває декілька годин і днів. Застосовується для вирішення актуальної проблеми, як би В«запускаєВ» процес зміни, який продовжується і після завершення зустрічей. Тривала психокорекція триває місяці, в центрі уваги - особистісний зміст проблем. Під час корекції опрацьовується безліч деталей, ефект розвивається повільно і носить стійкий характер. Надтривалим психокорекція може продовжуватися роки і зачіпає сфери свідомого і несвідомого. Ефект розвивається поступово, носить тривалий характер.7. За масштабом вирішуваних завдань розрізняють психокорекцію: загальну; приватну; спеціальну. Під загальною корекцією маються на увазі заходи общекоррекціонного порядку, нормалізують спеціальну мікросередовище клієнта, регулюючі емоційні навантаження у відповідності з віковими та індивідуальними можливостями. Під приватної психокорекції розуміють набір психолого-педагогічних впливів, що представляють собою адаптовані для дитячого та підліткового віку психокорекційні прийоми і методики, використовувані в роботі з дорослими. Спеціальна психокорекція - це комплекс прийомів, методик і організаційних форм роботи з клієнтом або групою клієнтів одного віку, які є найбільш ефективними для досягнення конкретних завдань формування особистості, які з відхиляється і утрудненою адаптації. p align="justify"> Корекційна ситуація включає в себе 5 основних елементів: 1. Людина, яка має цілий ряд проблем різного роду і потребує психологічної допомоги, в психокорекції, - це клієнт. 2. Людина, яка допомагає і завдяки навчанню або досвіду сприймається як здатний надавати допомогу, - це психолог, псіхокорректор. 3. Психологічна теорія включає психодинамику, принципи навчання й інші психічні чинники. 4. Набір процедур, що використовуються для вирішення проблем клієнта, які безпосередньо пов'язані з теорією. 5. Спеціальні соціальні відносини між клієнтом і психологом, які допомагають полегшити проблеми клієнта. br/>

. Принципи і види корекційної роботи


Принципи психокорекційної роботи: 1. Принцип єдності діагностики і корекції. 2. Принцип нормативності розвитку. 3. Принцип корекції В«згори внизВ». 4. Принцип корекції В«знизу вгоруВ». 5. Принцип системності розвитку психічної діяльності. 6. Діяльнісний принцип корекції. Принцип єдності діагностики і корекції відображає цілісність процесу надання психологічної допомоги...


сторінка 1 з 20 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Цілі, завдання, принципи психологічної корекції
  • Реферат на тему: Психокорекція особистості педагогічно запущених дітей молодшого шкільного в ...
  • Реферат на тему: Шляхи корекції та розвитку емоційно-вольової сфери дітей з порушенням інтел ...
  • Реферат на тему: Психокорекція дітей молодшого шкільного віку з проблемами в поведінці
  • Реферат на тему: Основні моделі психологічної корекції