Зміст
Вступ
Розділ I. Загальна характеристика професійної самовізначеності
1.1 Основні підході до визначення Поняття "професійне самовизначення ".
1.2 Поняття та Зміст ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення. Етап ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення людини
Розділ 2. Вплив чінніків на професійне самовизначення
2.1 Взаємозв'язок основних чінніків ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення ОСОБИСТОСТІ
2.2 Місце мотівації у свідомому віборі Професії
Висновки
Список використаної літератури
Вступ
Актуальність теми Дослідження. Процес становлення нового в суспільному жітті, так само як и Розвиток ОСОБИСТОСТІ, що не проходити рівномірно поступальний. Досягнення якісно Іншого уровня породжує нове коло проблем и протіріч.
Переборення негативних тенденцій, создания на Сучасний етапі реальних умов для того, щоб життя більшості членів Суспільства могло буті якомога змістовнішім, корисностям и цікавім, пов'язане з переходом від декларації демократичності прав до їх Використання на практіці у соціальній політіці, управлінні економікою ТОЩО.
Зміни у Системі відносін власності, Формування нового Ставлення у сфере праці вімагає НЕ Тільки соціально-економічних и організаційно-управлінськіх ЗАХОДІВ, альо и постійної турботою про раціональне Використання трудових ресурсів, всебічну підтрімку талантів робітніків, Які володіють ТВОРЧА Мислене, здатн Швидко и продуктивно перебудовуватісь у відповідності до новіх вимог Суспільства, а такоже вімагає постійної ДОПОМОГИ молодим людям у віборі свого життєвого призначення, в жіттєвому самовізначенні.
Будучи основною Ланка життєвого самовизначення, професійне самовизначення тісно пов'язане з визначеня молодими людьми свого місця у сфере Трудової ДІЯЛЬНОСТІ, харчування Вибори роду ДІЯЛЬНОСТІ, Професії, Спеціальності.
Багаторічний Хід розвитку людини як суб'єкта праці й достатньо неоднорідній. ВІН розпадається на якісно своєрідні вікові етап (Циклі, концентрують, фази), Яким властіві своєрідні Зміни ОСОБИСТОСТІ. Ще донедавна питання про возможности Зміни ОСОБИСТОСТІ Було вивченості НЕ Достатньо. Теза про внутрішню єдність и Стабільність ОСОБИСТОСТІ трівалій годину булу однією з основних постулатів Теорії ОСОБИСТОСТІ. Вважать, что поряд Зі Спадкового заданими тенденціямі досвід дерло років життя закріплюється у вігляді Жорсткий особістісніх властівостей, Які в подалі практично НЕ піддаються змінам.
У професійній ДІЯЛЬНОСТІ Зміни ОСОБИСТОСТІ відбуваються особливо інтенсівно, оскількі вона концентрує на Собі основнову актівність суб'єкта. Професійне самовизначення - Це не Тільки вибір конкретної Професії, а й часто вибір Всього життя. Є.О. Клімов считает, что професійне самовизначення винне розглядатіся не В«в егоїстічному сміслі, а в прілаштуванні до Суспільства, до цівілізації, до культури "[14, с.14]. Таким чином, часто людина обирає НЕ Тільки якусь професію, а Щось однозначно больше, тоб ті, что Дає ця професія для більш полного Відчуття ее власного життя. Основним механізмом ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення Виступає Формування ОСОБИСТОСТІ як Утворення особливого типу системних відносін усередіні цілісної особістісної організації. Незважаючі на ті, что Виявлення типологічних Шляхів розвітку є можливіть, проте спостерігається значний Індивідуальна своєрідність.
Таким чином, практична значімість Вказаною проблем и об'єктивна необхідність Вивчення ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення зумов Актуальність теми Дослідження даної роботи, мету, Завдання, предмет та об'єкт Дослідження.
Об'єктом Дослідження даної роботи є професійне самовизначення.
Предметом Дослідження роботи є Особливості ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення ОСОБИСТОСТІ, як СОЦІАЛЬНОГО процеса.
Мета Дослідження Полягає в теоретичності обґрунтуванні та дослідженні особливая ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення.
Мета роботи передбачає розв'язання Наступний Завдання:
• Даті визначення и здійсніті теоретичний аналіз ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення;
• Візначіті проблеми пріваблівості ПРОФЕСІЙНОГО середовища;
• Проаналізуваті факторі, что вплівають на вибір Професії
Дана робота написана у парадігмі структурного функціоналізму або структурно-функціонального аналізу. При даним підході об'єкт Дослідження (професійне самовизначення) Складається з одиниць чг ЕЛЕМЕНТІВ, Які входять до йо складу и утворюють ПЄВНЄВ структуру. Даній об'єкт можна розглядаті як сукупність досліджуваніх ЕЛЕМЕНТІВ: особистість, яка візначається з професією, особини, Які оточують Дану людину, суспільство, в межах Якого відбувається професійне самовизначення. До цієї структури можна такоже Додати об'єктивні и суб'єктивні Чинник ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення. Функціональний підхід з'ясовує зв'язки между елементами и цілім, а такоже Способи їх Функціонування.
Жодна соціальна ...
