Зміст
В
Введення
1. Ідея використання примусового формування рухової дії з переміщенням ланок тіла
2. Метод В«пасивних рухівВ» і фізичної допомоги людини
3. Основні положення вчення про моторно-вісцеральних рефлексах
Висновок
Список літератури
В
Введення
Технічні засоби у спорті - це пристрої, системи, комплекси та апаратура, що застосовуються для тренирующего впливу на різні органи і системи організму, для навчання та вдосконалення рухових навичок, а також для отримання інформації в процесі навчально-тренувальних занять з метою підвищення їх ефективності.
Тренувальні пристрої - це технічні засоби, що забезпечують виконання спортивних вправ з заданими зусиллями і структурою рухів без контрольованого взаємодії.
Тренажер (від англ. train - виховувати, навчати, тренувати) - навчально-тренувальне пристрій для навчання і вдосконалення спортивної техніки, розвитку рухових якостей, вдосконалення аналізаторних функцій організму. Завдяки наявності зворотного зв'язку тренажери більш ефективні, ніж тренувальні пристрою.
Тренувальні пристрої і тренажери можуть бути індивідуального та колективного користування, а їх вплив на організм - локальним, регіональним або загальним.
Тренажери розрізняються за своїм конструкторському рішенню. Їх технічні особливості визначаються необхідністю переважного розвитку того чи іншого рухового якості або одночасно декількох. Наприклад, такі технічні пристрої, як біжить доріжка, велогребние тренажери і їм подібні, дозволяють направлено розвивати загальну, швидкісну і швидкісно-силову витривалість стосовно до своїх видах спорту. Різні тягові пристрої, еспандери, ролери сприяють розвитку динамічної сили і гнучкості. Використовуючи міні-батут, можна удосконалювати спритність і координацію рухів. Різні за спрямованістю впливу на організм тренажери можуть бути об'єднані в одному пристрої. Такі тренажери називаються універсальними. Так, наприклад, за допомогою гімнастичного комплексу В«Здоров'яВ» можна розвивати практично всі рухові якості.
В даний час є ряд класифікацій технічних засобів у спорті: за призначенням, структурою, принципом дії, формою навчання та контролю, логіці роботи і т. д.
За принципом дії технічні засоби поділяються на світлотехнічні, звукотехнічного, електромеханічні, цифрові моделюють, електронні моделюють, кібернетичні та ін
За формою навчання і контролю їх можна розділити на засоби індивідуального, групового і поточного використання.
За логікою роботи технічні засоби можуть бути з лінійною або розгалуженою програмою, тобто вони можуть впливати як на окремі органи і системи, так і бути комбінованими. А залежно від характеру сигналів зворотного зв'язку технічні засоби можуть бути з альтернативним вибором рухової дії і з вільним конструюванням програми відповіді.
Існує безліч видів тренувальних пристроїв і тренажерів з педагогічної спрямованості й конструкторському рішенням: з регульованим зовнішнім опором, імітаційні, полегшеного лідирування, керованого взаємодії та ін
Тренувальні пристрої для навчання рухам з'явилися ще в глибоку давнину. Вже тоді люди прагнули прискорити процес навчання шляхом використання різноманітних технічних пристосувань. Наприклад, техніку захисту від ударів противника і одночасно нападу на нього гладіатори Стародавнього Риму вдосконалювали за допомогою спеціального пристосування у вигляді безперервно обертаються мечів. Лицарі середніх століть освоювали техніку володіння списом за допомогою спеціальної мішені, яка при точному ударі падала, а при неточному - завдавала лицареві чутливий удар по спині.
Спроби конструювати тренажери, сприяють навчанню техніці рухів в ряді видів спорту, робилися ще в період першої сучасної олімпіади. Надалі тренажерні пристрої поступово ускладнювалися. Особливо інтенсивним цей процес став з початку 60-х рр.., коли стало ясно, що загальноприйняте спортивне обладнання не дає бажаного ефекту.
На даному етапі розвитку широкі дослідження проводяться з використання примусового формування рухової дії з переміщенням ланок тіла.
Технічні засоби в даний час застосовуються не тільки в навчанні та тренуванні спортсменів, а й у фізичному вихованні школярів і студентів.
В
1. Ідея використання примусової формування рухової дії з переміщенням ланок тіла
Тренажери - це пристрої або пристосування, що допомагають моделювати ті чи інші умови майбутньої реальної діяльності учнів. Тренажери класифікуються: за призначенням (для розвитку певних рухових здібностей, якостей і навичок); за спрямованістю (Для освоєння геометрії рухів, біокінематичної або біодинамічної структури); за характером інформаційного обміну (із зворотним зв'язком, без зворотного зв'язку, з використанням звукових та інших каналів зв'язку).
Тренажери дозволяють моделювати різноманітні умови і ситуац...
