Зміст
Введення . 2
1. Теоретичне обгрунтування проблем дослідження ціннісних орієнтацій . 5
1.1. Основні характеристики цінностей сучасного суспільства. 5
1.2. Характеристика ціннісних орієнтацій дітей молодшого шкільного віку. 8
Висновки по першому розділі . 12
2. Соціологічне дослідження ціннісних орієнтацій дітей молодшого шкільного віку. 13
2.1. Опис предмета вивчення. 13
2.2. Опис методу вивчення і структура дослідження. 13
2.3. Кількісний аналіз отриманих даних. 14
Висновки по другому розділі . 18
Висновок . 19
Список літератури . 21
Введення
Вся історія світової соціальної думки відображає головне в що відбуваються в суспільстві процесах: життєдіяльність людини, що вступає у взаємини з іншими людьми з метою задоволення виникаючих потреб. Але не тільки життєдіяльність людини характеризує якісну визначеність суспільства, але й суспільство формує людину як істота мисляча, що володіє мовою і здатне до цілеспрямованої творчої діяльності формує особистість.
Людина одночасно і суб'єкт і об'єкт усіх суспільних відносин.
Формування особистості, як об'єкта суспільних відносин у соціології у контексті двох взаємопов'язаних процесів - соціалізації та ідентифікації.
Соціалізація - це процес засвоєння індивідом зразків поведінки, цінностей, необхідних для його успішного функціонування в даному суспільстві. p> Соціалізація охоплює всі процеси прилучення до культури, навчання і виховання, з допомогою яких людина набуває соціальну природу і здатність брати участь у соціальному житті. У процесі соціалізації бере участь все навколишнє індивіда: сім'я, сусіди, однолітки в дитячих закладах, школі, засоби масової інформації і т. д. Для успішної соціалізації (становлення особистості), по Д.Смелзеру, необхідно дію трьох чинників: очікування, зміни поведінки і прагнення відповідати цим очікуванням. Процес формування особистості, на його думку, відбувається по трьох різних стадіях: 1) наслідування і копіювання дітьми поведінки дорослих, 2) ігрової стадії, коли діти усвідомлюють поведінку як виконання ролі, 3) стадії групових ігор, на яких діти вчаться розуміти, що від них чекає ціла група людей.
Багато соціологів стверджують, що процес соціалізації продовжується протягом усього життя людини, і стверджують, що соціалізація дорослих відрізняється від соціалізації дітей декількома моментами: соціалізація дорослих скоріше змінює зовнішню поведінка, в той час як соціалізація дітей формує ціннісні орієнтації. p> Ідентифікація - це спосіб усвідомлення приналежності до тієї чи іншої спільності. Через ідентифікацію діти приймають поведінку батьків, родичів, друзів, сусідів і т.д. та їх цінності, норми, зразки поведінки як свої власні. Ідентифікація означає внутрішнє освоєння цінностей людьми і являє собою процес соціального навчання. p> У своїй роботі я планую дати теоретичний і емпіричний аналіз характеристики і факторів, впливають на формування ціннісних орієнтацій підлітків, що і є метою нашого дослідження.
Завдання:
1. Вивчення спеціалізованої літератури.
2. Виявлення можливостей досліджувати поставлену проблему.
3. Виявлення факторів, що впливають на формування цінностей молодших школярів.
4. Формулювання стратегічних і тактичних орієнтацій у соціально-психологічному вивченні цінностей.
Об'єкт дослідження - ціннісні орієнтації молодших школярів.
Суб'єктом дослідження є школярі початкової школи.
Дослідження складається з трьох частин:
1. Підготовчий етап. Виявлення проблемної ситуації, характеристика висунутої проблеми; інформаційно-пошуковий аналіз розробленості теми.
2. Оперативний етап. Моделювання об'єкта, уточнення проблемної ситуації, її логічний аналіз в опорних поняттях, формулювання проблем.
3. Результативний етап. План дослідження, методи збору та аналізу інформації, інтерпретація отриманих даних.
Для вирішення завдань дослідження були використані наступні методи наукового пізнання: теоретичний аналіз соціальної, філософської, психолого-педагогічної літератури з проблеми дослідження; педагогічні спостереження і соціологічне дослідження, та математична обробка результатів дослідження.
Дана робота включає в себе дві глави: 1. Теоретичний аналіз ціннісних орієнтацій, і 2. Експериментальною - вивчення цінностей молодших школярів. br/>
1. Теоретичне обгрунтування проблем дослідження ціннісних орієнтацій
1.1. Основні характеристики цінностей сучасного товариства
Соціологію цінності цікавлять, перш за все, як фактор, що грає певну роль у регуляції соціальних взаємодій.
Цінності виступають як:
В· ...
