Федеральне агентство з освіти
ГОУ ВПО В«Російський державний професійно-педагогічний університетВ»
Інститут соціології
Кафедра соціології
Курсова РОБОТА
АНАЛІТИЧНА ЗАПИСКА ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ СОЦІОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ НА ТЕМУ:
В«Бунт молоді проти суспільних цінностей: соціологічний аспект В»
Студент групи СЦе-302 Русакова Є.В.
Науковий керівник Чебикіна І.В.
кандидат соціологічних наук
Єкатеринбург p> 2007
В
Зміст
Введення 3
1. Ціннісні орієнтації молоді та ставлення до
протестному поведінці. 5
1.1 Загальне знання респондента про предмет дослідження 5
1.2 Сенс бунту проти суспільних цінностей 5
2. Фактори, що впливають на прийняття молоддю ідей зречення від
громадських цінностей 9
3. Схильність молоді до протестної поведінки проти
громадських цінностей 15
Висновок 18
Методичне висновок 20
Додатка 22
Додаток 1. Програма соціологічного дослідження 22
Додаток 2. Інструмент соціологічного дослідження 31
Додаток 3. Таблиці одновимірного розподілу 34
Додаток 4. Таблиці двомірного розподілу 48
Додаток 5. Критерії і коефіцієнти кореляції 55
Введення
Все більше молоді зрікаються суспільних цінностей і при цьому, в їх поведінці присутні ознаки девіантної поведінки. Сама поведінка носить яскраво виражений характер протесту, що відбивається в їхніх поглядах, судженнях, субкультурі і в цілому, ціннісних орієнтацій. Даний процес спостерігається досить давно - орієнтовно протягом декількох десятиліть і має повсюдний характер. З одного боку, цей процес, безсумнівно, негативно позначається на В«здоров'яВ» суспільства, з іншого - саме такому погляду на світ зобов'язані багато культурні досягнення і наукові відкриття. Чи є даний процес нової В«хворобоюВ» суспільства або ж це всього лише нова форма самовираження молоді? Як сама молодь ставиться до даного явища? Ці питання визначають гостру актуальність даної теми. p> Об'єкт: Молодь у віці від 14 до 20 років. p> Предмет: Ставлення молоді до бунту проти суспільних цінностей.
Мета: Визначити ставлення і схильність молоді до бунту проти суспільних цінностей.
Завдання:
1) Виявити погляди молодих людей на ідеї зречення від суспільних цінностей;
2) Виявити оцінку молоддю даного явища;
3) Виявити ступінь схильності молоді до протестної поведінки.
4) Визначити закономірності і виділити причини та фактори, що впливають на формування даного мислення;
5) Виявити соціально-демографічні характеристики об'єкта та їх вплив на процес зречення проти громадських цінностей.
Дослідження проводилося з 16 по 25 вересня 2006 року. p> Метод збору інформації - вуличне опитування. Інструментом дослідження була анкета ( Додаток 2 ). Опитування проводився у формі стандартизованого інтерв'ю. Місцем проведення була обрана центральна частина міста Єкатеринбурга.
Оскільки дослідження є пілотажним, то вибіркова сукупність склала 35 осіб, і в зв'язку з цим її репрезентативність є дуже маленькою. p> Об'єктом дослідження були молоді люди у віці від 14 до 20 років. Більшість з них не перебуває у шлюбі. В основному опитані є учнями різних освітніх установ.
В
1. Ціннісні орієнтації молоді та ставлення
до протестної поведінки
1.1 Загальне знання респондента про предмет дослідження
В
Однією з важливих завдань дослідження є визначення ставлення молоді до процесів зречення від цінностей, визнаних у суспільстві, в якому відбувається їх дорослішання і становлення як самостійної особистості. Так само необхідно було виявити, як сама молодь оцінює дані явища.
За даними пілотажного опитування, всі респонденти, так чи інакше, стикалися з явищем усвідомленого заперечення громадських цінностей молоддю в суспільстві. При цьому, найчастіше вони розуміють, але не поділяють зречення від цінностей. Таку позицію приймає половина опитаних. p> Бунт молоді вважають громадської реальністю Вѕ молодих людей, які взяли участь в опитуванні. 15% вважають його, навпаки, вигадкою.
Таким чином, можна припустити, що дане явище має місце в суспільстві і сама молодь, як соціальна група, у якій спостерігається дане явище, має уявлення про проблему. Крім того, можна сказати, що ставлення до позиції заперечення цінностей вельми терпиме. Однак така поведінка не є нормою, так як не поділяється більшістю представників групи.
1.2 Сенс бунту проти суспільних цінностей
В
Цікаво розподілились думки респондентів про те, чи можуть бунтівні домогтися якого-небудь результату своєю поведінкою (Мал. 1) . <В <...
