ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ - ВИЩА ШКОЛА ЕКОНОМІКИ
ФАКУЛЬТЕТ БІЗНЕС-ІНФОРМАТИКИ
РЕФЕРАТ
по дисципліни "Прикладний аналіз галузевих ринків"
на тему:
" Аналіз ринку бізнес-освіти в Росії "
В В В
Виконали
студентки 3 курсу групи № 372
Нічка Валентина,
Пономаренко Ольга.
Перевірила
Соколова Яна Юріївна
В В В
: МОСКВА, 2008
Зміст
Введення
1. Вид ринкової структури
Моделі бізнес-освіти
Конкуренція на ринку і його концентрація
2. Параметри факторів виробництва
Інвестиції у бізнес-освіта
Трудові ресурси галузі бізнес-освіти
3. Державне регулювання
Сертифікація та акредитація освітніх програм
Вплив кризи
Список використаної літератури
Введення
Можна стати більш затребуваним на ринку праці, піднятися по кар'єрних сходах і добитися значної прибавки до заробітній платі, якщо отримати гарну основне або додаткове бізнес-освіта. Звичайно, жодна освітня програма не дає гарантії престижною і високооплачуваної роботи, проте в будь-якому випадку додаткові знання в послужному списку кандидата будуть розглянуті роботодавцем як плюс.
В умовах швидко розвивається економіки завжди є потреба в сильних керівниках, тонких стратегів, хороших менеджерах, які спрямують це розвиток у потрібному напрямку. У Радянському Союзі, при плановій економіці, гострої необхідності в таких фахівцях не було. Сьогоднішня Росія з її "юної", п'ятнадцятирічної, ринковою економікою, навпаки, має потребу в них, але, на жаль, попит все ще значно перевищує пропозицію. Тому різні освітні програми можуть зіграти важливу роль в остаточному переході до ринкової економіки і встановленню нової економічної інфраструктури. Бізнес-освіта зароджується буквально у нас на очах, і у формуванні цього нового ринкового сектора беруть участь тисячі людей і сотні організацій по всій країні. Практично кожен менеджер рано чи пізно починає задаватися питанням про те, як і де підвищити свою кваліфікацію. Керівники компаній теж відчувають пряму залежність між власною конкурентоспроможністю і рівнем підготовки співробітників, і частка коштів, що виділяються на корпоративне навчання, в структурі витрат збільшується.
З кожним роком все більша кількість організацій надають можливість стати володарем ступеня MBA, відвідати бізнес - тренінги, пройти профперепідготовку і отримати інші види бізнес - освіти.
Ринок бізнес - освіти в Росії пропонує свої послуги декільком, і все ж дещо, групам людей. У проходження курсу "ділового бійця" можуть бути зацікавлені як бізнесмени і менеджери, так і люди, що отримали математичне, фізичний, хімічну освіту, тобто, здатні організувати свої думки і здогадатися про суть багатьох (у тому числі й економічних) моделей, але бажаючі отримати практичні навички, щоб згодом перекваліфікуватися. На деяких програмах можливо зустріти студента, активно готується до ділового життя. Склад учасників залежить від вимог до вступників, від тривалості навчання, його вартості, тривалості і характеру проходження. Коли ринок в Росії був живим і активним, далеко не всі керуючі могли дозволити собі відлучитися на значний період часу, щоб отримати додаткову освіту, тому вони вибирали короткострокові програми.
Після своєї появи на початку 90-х років, ринок бізнес - освіти пройшов кількісні та якісні зміни. На початковому етапі головна трудність російського ділового освіти полягала в подоланні сформованих поглядів на систему освіти в цілому. Люди скептично ставляться до програмах дводенних тренінгів та дивляться зверхньо на прикладне освіта, заснований не на теоретичних викладках, а на досвіді ведення реального бізнесу.
Метою даної роботи є опис сучасного стану російського ринку бізнес-освіти. Мета визначає наступні завдання: опис загальної ситуації на ринку і його ключових показників, визначення обсягу і темпів зростання, а також виявлення основних тенденцій та перспектив розвитку ринку. Ми охарактеризуємо структуру галузі, основних російських виробників і споживачів послуг бізнес - освіти, суміжні галузі. Описавши існуючі види бізнес - освіти, показавши основні тенденції кожного сектора і сьогоднішнє різноманіття пропозицій, можна буде зробити висновки про поточний стан справ на ринку і спробувати передбачити основні напрямки його розвитку.
1. Вид ринкової структури
Моделі бізнес-освіти
Говорячи про освіту для бізнесменів і менеджері...
