Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Сценарій як програма художньо-педагогічного впливу на аудиторію

Реферат Сценарій як програма художньо-педагогічного впливу на аудиторію





Зміст


Глава 1. Драматургія сценарію ......................................................... 4

Глава 2. Мистецтво взаємодії зі глядачем ................................... 15

Глава 3. Художньо-педагогічний вплив сценарію на

3.1. Сприйняття особистістю сценарного матеріалу ................................ 27

3.2. Морально-психологічний вплив сценарію театралізованих вистав на соціальний стереотип молоді ............................... 31

3.3. Подолання впливу субкультури на молоді ресурсами сценарного матеріалу театралізованої вистави ........................ 36

Список використаної літератури ................................................. 39

Введення


Художній рівень кожного сценарію тим вище, чим більшою мірою в ньому будуть дотримані деякі загальні драматургічні вимоги, такі як драматургічна закінченість кожного епізоду, цілісність образної картини, наростання від початку до кінця сили емоційного впливу на глядачів.

Актуальність теми курсової роботи полягає в тому, що в даний час помітно загострилася проблема впливу субкультури та інших негативних факторів на свідомість і виховання глядачів, слухачів, читачів. Роль сценарію як програми художньо-педагогічного впливу на аудиторію зросла, і вимагає від сценаристів сумлінного підходу, більш повного охоплення і надання художньої правди використовуваного матеріалу.

Лише театралізовані вистави та святкові концерти, засновані на народному художній творчості здатні надати виховно-оздоровче вплив на аудиторію, тим самим дозволивши їй відійти від впливу субкультурних факторів.

Мета курсової роботи розкрити роль художньо-педагогічного впливу сценарію на аудиторію.

Завдання курсової роботи:

1. Розкрити загальну специфіку та організацію сценарного матеріалу

2. Показати роль сценарного матеріалу у художньо-педагогічному впливі на аудиторію

У курсовій роботі використана наступна література: Аль Д.М. Основи драматургії. - Л., 1988, Веселова Ю.Г. Духовно-моральний потенціал російського народу. - М., 2003, Калініна С.А. Духовна культура Росії. - М., 2004 і ін

Глава 1. ДРАМАТУРГІЯ СЦЕНАРІЮ


Сценарій клубного або масового подання - твір синтетичне. У ньому присутні елементи драматургії, але в цілому він тяжіє до творів епічним (іноді - до ліро-епічним), відображає ті чи інші масштабні явища соціального життя.

Розглянемо риси, які зближують сценарій клубного або масової вистави з драматургією і риси, що відрізняють його від творів власне драматургічних.

Головне, що зближує такий сценарій з творами драматургії, полягає в тому, що він, подібно п'єсі, пишеться для подальшого відтворення засобами інших мистецтв - театру (у тому числі масового, при участі в ньому прийшли на свято), кіно, телебачення.

Художній рівень кожного даного сценарію буде тим вище, чим більшою мірою в ньому будуть дотримані деякі загальні драматургічні вимоги, такі як драматургічна закінченість кожного епізоду, цілісність образної картини, наростання від початку до кінця сили емоційного впливу на глядачів (і учасників).

Тим Проте, сценарій клубного подання або масового свята будується на інших засадах, ніж п'єса для театру або навіть сценарій ігрового художнього фільму. Його публіцистична завдання зазвичай передбачає зображення значних соціальних подій НЕ через приватний конфлікт конкретних героїв, а за принципом епічного відображення соціального конфлікту в його масштабний значенні. Це нітрохи не суперечить тому, що носіями великомасштабних соціальних конфліктів у сценаріях масових уявлень виступають конкретні історичні герої, конкретні, часом добре відомі глядачам люди.

Велика Жовтнева соціалістична революція чи Велика Вітчизняна війна - конфлікти по відношенню до героїв кожного даного сценарію, користуючись виразом Б. Брехта, В«НадлічниеВ». Кінцевим результатом зображуваної в них боротьби герої сценарію, як правило, не управляють, як би активно вони в ній не брали участь. Так, наприклад, сценарій про Велику Вітчизняну війну може закінчуватися епізодом поставлення прапора Перемоги над рейхстагом бійцями Єгоровим і Кантарія. З цього факту об'єктивної дійсності, так само як і з епізоду сценарію, ні в якій мірі не випливає, що Єгоров і Кантарія особисто перемогли фашизм. І вони теж. Але як частинки усього радянського народу, всієї Радянської Армії.

Масштаб героя сценарію клубного або масового подання великий, навіть якщо мова в поданні, наприклад, В«Вечір-портретВ» йде про виключно скромному трудівника. Самі його непомітність і скромність повинні бути подані в сценарії в відповідно до суспільної роллю праці людей даної професії або докладного морального обличчя взагалі, будуть, інакше кажучи, типізовані як явище великого масштабу.

Коли йшлося про епізод в театральній драматургії, було підкреслено, що епізод - ц...


сторінка 1 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості розробки сценарію театралізованої вистави
  • Реферат на тему: Роль сценарію шлюбних стосунків у сім'ї у формуванні особистості підліт ...
  • Реферат на тему: Особливості сценарію документального телефільму
  • Реферат на тему: Сімейні відносини в контексті життєвого сценарію
  • Реферат на тему: Розробка сценарію корпоративу на туристичній базі відпочинку