РОСІЙСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені А. І. Герцена
В В
Кафедра естетичного виховання факультету початкового навчання.
В В
Курсова робота за темою:
В В В
СПРИЙНЯТТЯ МОЛОДШИМИ ШКОЛЯРАМИ пейзажного живопису В«Малих голландцівВ».
В В В
студентки IV курсу
Четвертня Світлани
В В
Науковий керівник - асистент кафедри естетичного виховання Соломонова І.А.
В В В
Санкт-Петербург
1998
В
ПЛАН.
В
ВСТУП. ... 3
ГЛАВА I . ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВИ
ПРОБЛЕМИ СПРИЙНЯТТЯ МОЛОДШИМИ
ШКОЛЯРАМИ Пейзажна ЖИВОПИСУ
В«малих голландцівВ». ... 5
1.1 Аналіз психолого-педагогічної
методичної і мистецтвознавчої
літератури. ... 5
-Методичні та мистецтвознавчі
основи естетичного виховання. ... 5
-Психологічні особливості
естетичного сприйняття. ... 8
-Сприйняття образотворчого
мистецтва. ... 11
В В
1.2 Історичний нарис. ... 14
-Соціально-економічна і політична
характеристика Голландії XVII століття. ... 14
-Голландський живопис у XVII столітті. ... 15
-Пейзажний жанр голландського живопису. ... 20
В В
1.3 Роль вчителя в ознайомленні дітей
з творами мистецтва. ... 27
В В
БІБЛІОГРАФІЯ. ... 30
В В В
ВСТУП.
В
Наш народ і країна переживають зараз складний, кризовий пе-ріод. Зміни відбуваються не лише в політиці та економіці, а й у свідомості людей. Суспільство звернуло увагу на мистецтво, зрозумівши необхідність гуманізації. Проблеми морально-естетичного виховання опинилися у фокусі загальної уваги.
Але морально-естетичне виховання займало не останнє місце і раніше. На уроках вчителя й раніше використовували твори мистецтва, вірші, магнітофонні записи, кіно-і діафільми. Од-нак мистецтво в школі немов втратило свій потенціал, перестало бути дієвим знаряддям виховання особистості.
Причини такого становища криються в безлічі проблем морально-естетичного виховання у школі. Це недоліки існуючих програм дисциплін художньо-гуманітарного циклу, роз'єднаність цих дисциплін, недостатня розробка методик, низький рівень підготовки вчителів, слабка оснащеність навчального процесса.
Ці проблеми вимагають якнайшвидшого вирішення, т. к. морально-естетичне виховання відіграє величезну роль для формування особистості молодшого школяра. Які ж завдання ставить перед собою морально-естетичне виховання? Глобальна мета - це формування творчого ставлення людини до дійсності, оскільки сама суть естетичного - у творчості і співтворчості при сприйнятті естетичних явищ.
Серед більш конкретних завдань одна з найважливіших - формування морально-естетичної потреби, яку можна визначити як потреба людини у красі та діяльності за законами краси. Треба звертати увагу на два важливих компоненти: широту морально-естетичної потреби, тобто здатність особистості естетично ставитися до можливо більшому колу явищ дійсності; і якість морально-естетичної потреби, яке виявляється на рівні художнього смаку і ідеалу. Також потрібно звертати увагу на активну творчу діяльність, як виконавську, так і авторську, що стосується не тільки мистецтва, а й усіх форм діяльності людини. Перераховані ознаки можна вважати критеріями вихованості особистості.
Значення морально-естетичного виховання в становленні особистості величезне. Морально-естетичне виховання засобами мистецтва - це лише підсистема реалізації принципів цілісної системи.
У своїй роботі я розгляну можливості естетичного та морального виховання на зразках пейзажної живопису В«малих голландцівВ». Сама природа є засобом такого виховання, а картини моря, лісу, поля, луки, передані живописними засобами і передають настрій художника, його ставлення до зображуваного, - ще сильніший чинник морально-естетичного виховання.
До того ж голландська природа, яку з такою любов'ю і ретельністю зображували художники XVII століття, дуже нагадує природу наших північних широт. Багато чого в природі Голландії здається петербуржцям рідним: болотисті ландшафти, плоскі рівнини, рідкісні незаймані куточки дикої природи, піщані прибережні дюни, морські простори з сірим низьким небом ... Мабуть, немає в усьому світі ще одного такого національного пейзажного мистецтва, яке було б так близько жителям Петербурга в силу свого вражаючої схожості з нашою рідною природою.
В
У Санкт-Петербурзі існує величезний культурний потенціал. Поряд з чудовими пам'ятника архітектури, в місті є велика кількість музеїв. Ермітаж має великий колекцією ...
