Завдання 1
Розробити систему завдань з формування одного з прийомів розумових дій;
Аналіз і синтез
Порівняння
Узагальнення
Класифікація
Аналогія
Відповідь:
При вивченні додавання і віднімання чисел в межах 10 можливі такі завдання:
Класифікація
Тема: Додавання і віднімання в межах 10.
Мета системи завдань: навчити дітей додавати до числа 1 і 2 та віднімати з числа 1, 2
Зміст завдань:
Розбийте дані вирази на дві групи за якоюсь ознакою:
) 3 +1, 4-1, 5 +1, 6-1, 7 +1, 8-1
+1 4-1
+1 6-1
+1 8-1
) 5 +1, 4 +2, 6 +1, 8-2, 7-1, 5 +2,8-1, 9-2
+1 4 +2
+1 8-2
-1 5 +2
-1 9-2
3) 4 +2, 7-2, 8 +2, 3 +2, 8-2, 1 +2, 5-2, 9-2
+2 7-2
+2 8-2
+2 5-2
+2 9-2
) 3 +1, 1 +9, 4 +1 +1, 6-1, 2-1, 7 +1,3-1, 1 +2, 6 +1 +1
+1 4 +1 +1 6-1
+1 1 +2 2-1
+9 6 +1 +1 3-1
) 1 +4, 2 +1, 5 +1, 1 +6, 6 +1, 1 +7
+4 2 +1
+6 5 +1
+7 6 +1
) 2 +1, 5 +2, 7 +2, 2 +6, 6 +2, 2 +3
+1 5 +2
+6 7 +2
+3 6 +2
Підкресліть суми синім кольором, а різниці червоним кольором. Обчисли значення сум і різниць:
) 5 +1, 4 +2, 6 +1, 8-2, 7-1, 5 +2,8-1, 9-2
За якими ознаками можна розкласти гудзики у дві коробки?
Розглядаючи гудзики з точки зору їх розмірів, покладемо в одну коробку 2 гудзики, а в іншу 1,
з точки зору кольору: 2 і 1,
з точки зору форми: 2 і 2.
На порівняння
Тема: Додавання і віднімання в межах 10.
Мета системи завдань: закріплення вміння складати і віднімати числа в межах 10, застосовувати сочетательное властивість складання.
Зміст завдань:
У чому подібність і відмінність:
) виразів: 6 +2 і 6-2; 6 + (2 +1), (6 +2) +1 і 6 +3; 6 +2 = 8 і 8-6 = 2
) рівностей: 4 +5 = 9 і 5 +4 = 9
) чисел: 32 і 45; 32 і 42; 32 і 23; 1 і 11; 2 і 12; 111 і 11; 112 і 12
) текстів завдань: Коля піймав 2 рибки, Петя - 6. На скільки більше зловив рибок Петя, ніж Коля? p align="justify"> Коля піймав 2 рибки, Петя - 6. У скільки разів більше зловив рибок Петя, ніж Коля? p align="justify">) геометричних фігур
На аналіз і синтез
Тема: Додавання і віднімання в межах 10.
Мета системи завдань: закріплення вміння складати і віднімати числа в межах 10, застосовувати сочетательное властивість складання.
Зміст завдань:
) прочитай по-різному вирази: 6-2 (6 зменшили на 2, різницю чисел 6 і 2, з 6 відняти 2, зменшуване - 6 від'ємник - 2)
) прочитай по-різному рівність: 9-4 = 5 (9 зменшити на 4, отримаємо 5; 9 більше 4 на 5, різницю чисел 9 і 4 дорівнює 5; 9-зменшуване, 4-від'ємник, 5-значення суми, число 4 менше 9 на 5)
) розгадай правило, за яким складена таблиця, і заповни пропущені клітини:
469386525782464) Викладіть з 13 паличок 6 однакових квадратів.
5) Як можна до трьох додати п'ять різними способами?
) Розшифрувати чарівне слово. Для цього треба вирішити приклади і записати букву, яка відповідає відповіді. br/>
У 1 + 4 Ж 10 - 4
Р 3 - 1 Б 6 - 3
А 3 + 4 Д 4 + 1
) Знайди результат, користуючись рішенням прикладом:
+4 = 7
+5 =
+6 =
+7 =
) У коробці лежать 5 олівців: 2 синіх і 3 червоних. Скільки олівців треба взяти з коробки, не заглядаючи в неї, щоб серед них був хоча б 1 червоний олівець? p align="justify"> У...
