Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Історична школа в Німеччині

Реферат Історична школа в Німеччині










РЕФЕРАТ


Тема. Історична школа в Німеччині

План


Історична школа в Німеччині ........................................... .......................... 2

Політична економія з позиції історичного методу (В.Г.Рошер, К.Кніс, 8

Нова історична школа (Г. Шмеллер, Л. Брентано, А.Вагнер, К. Бюхер, А Шеффле). 9

Теорія економічних систем М. Вебера та В. Зомбарта ............................. 12

Список використаної літератури ................................................ ............. 19


Історична школа в Німеччині.

Історична школа сформувалася в Німеччині в середині ХIХ ст. Якщо класична школа прагнула затвердити загальну і універсальну теорію, використовуючи абстрактний і дедуктивний методи, то історична школа використовувала конкретний індуктивний метод, метод історицизму. Загальної теорії класиків вона протиставляє особливу теорію розвитку національної економіки.

Попередниками історичної школи були А. Мюллер (1779-1829) і Фрідріх Ліст (1798-1846). Їх роботи висловили реакцію на класичну теорію. Вони вважали, що кожна нація - особливий організм зі своїми життєвими принципами і своєю індивідуальністю, на цій основі формується її історичне існування. Захоплення універсальними схемами нерідко супроводжується ігноруванням національних особливостей, різноманіття умов розвитку окремих країн. Піддається критиці принцип необмеженої свободи в міжнародній торгівлі. Замість цього висувається принцип "промислового виховання нації". Нація у своєму розвитку проходить ряд стадій.

Загострення внутрішніх протиріч ринкової економіки сприяло зародженню інституційно-соціологічного напряму. Його витоки сягають до ідей історичної школи в Німеччині (Ф. Ліст, К.Кніс, Б.Гільденбрандт, В.Рошер, Г.Шмолер, В.Зомбарт, М. Вебер). Нова історична школа критикувала економістів (марксистів, маржиналістів та ін) за надмірне захоплення голими абстракціями, пропагуючи необхідність емпіричних досліджень, заснованих на багатому історичному матеріалі. Представники історичної школи визначали національну (політичну) економію як науку про повсякденну ділову життєдіяльність людей, отриманні ними засобів існування та їх використанні. p> Історичне напрям у політичній економії намагався намітити третій шлях між крайнощами економічного лібералізму і утопічного соціалізму [1]. Прихильники цього напрямку відкинули революцію і не ставили під сумнів приватну власність. Однак вони вважали за недостатнє уявлення про людину як про егоїстичному Homo economicus, зацікавленому тільки в особистому вигоді, не приймали формулу laisser faire (нехай все йде своєю чергою) і надавали великого значення національним історичним і географічним особливостям, В«почуттю спільностіВ» та економічної ролі держави.

Першим, хто прагнув підвести під економічні категорії національно-історичну основу, був Фрідріх Ліст ...


сторінка 1 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Історична школа права
  • Реферат на тему: Історична школа М. Грушевського
  • Реферат на тему: Обласна спеціалізована школа для обдарованих дітей "Дарина" - шко ...
  • Реферат на тему: Історична політика на прикладі Полтавської битви і проблема військово-істор ...
  • Реферат на тему: Класична школа ПОЛІТИЧНОЇ економії та ее еволюція