Федеральне агентство з освіти
Державне освітній заклад
Вищого професійного навчання
В«САМАРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ В»
Факультет психології
Контрольна робота
з курсу «³кова фізіологія В»
Виконала студентка
3 курсу _________ з групи
Перевірив викладач
_______________________
Самара 2010
Зміст
1. Особливості вищої нервової діяльності дітей молодшого шкільного віку 3
2. Фізичне розвиток дітей і підлітків. 7
3. Проблема пам'яті в пізньому онтогенезі. 12
Список літератури .. 17
1. Особливості вищої нервової діяльності дітей молодшого шкільного віку
Фізіологія - Наука про функції живого організму як єдиного цілого, про процеси, протікають у ньому й механізми його діяльності. Вікова фізіологія є самостійною гілкою фізіології. Вона вивчає особливості життєдіяльності організму в різні періоди онтогенезу (гееч. - істота, особина - індивідуальний розвиток особини з моменту зародження у вигляді заплідненої яйцеклітини до смерті), функції органів, систем органів і організму в цілому по міру його росту і розвитку, своєрідність цих функцій на кожному віковому етапі [1].
У сучасній системі виховання молодший шкільний вік охоплює період життя дитини семи до десяти-одинадцяти років (I-III класи школи). У тих країнах, де діти йдуть до школи з шести років, а тривалість початкового навчання інша, ніж у нашій країні, молодший шкільний вік має, природно, інші хронологічні рамки. Як особливий період в житті дитини він виділився історично порівняно недавно. Так, він був відсутній у дітей, взагалі не вчилися в школі. Не було його і у дітей, для яких початкова школа була і першої, і останньою сходинкою освіти. Поява молодшого шкільного віку пов'язано з виникненням в економічно розвинених країнах системи загального і обов'язкового неповного і повної середньої освіти [2].
Найбільш характерна риса періоду з семи до десяти років полягає в тому, що в цьому віці дошкільник стає школярем. Це перехідний період, коли дитина з'єднує в собі риси дошкільного дитинства з особливостями школяра. Ці якості уживаються в його поведінці та свідомості у вигляді складних і часом суперечливих поєднань. Як і будь-яке перехідний стан, даний вік багатий прихованими можливостями розвитку, які важливо своєчасно вловлювати і підтримувати. Основи багатьох психічних якостей особистості закладаються і культивуються в молодшому шкільному віці.
Вища нервова діяльність - сукупність різноманітних форм спільної діяльності, кори півкуль великого мозку і підкіркових структур, яка забезпечує взаємодія цілісного організму з навколишнім середовищем (поведінка людини).
Кора кінцевого мозку і підкіркові освіти є вищими відділами ЦНС людини. Вони забезпе...
