Міністерство сільського господарства
і продовольства Республіки Білорусь
УСТАНОВА ОСВІТИ
"Білоруський державний
аграрний технічний університет "
Кафедра гідравліки та гідравлічних машин
Методичні вказівки і завдання для контрольної роботи студентам заочної форми навчання сільськогосподарських вузів
Основи гідравліки і гідроприводу
Мінськ
2006
Зміст
1. Загальні вказівки з організації самостійної роботи студента
. Вказівки щодо виконання контрольної роботи
3. Мета і завдання курсу
4. Зміст дисципліни
5. Методичні вказівки з вивчення дисципліни
5.1 Введення. Фізичні властивості рідини
.2 Гідростатика
.3 Гідродинаміка
.4 Гідравлічні опору
.5 Рух рідини по трубопроводах
.6 Закінчення рідини через отвори і насадки
.7 Рівномірний рух рідини в каналах. Фільтрація
.8 Гідравлічні машини і гідропривід
.9 Сільськогосподарське водопостачання
.10 Сільськогосподарська меліорація
6. Рекомендації до вирішення завдань
6.1 Сила тиску на плоскі поверхні
.2 Сила тиску на криволінійну поверхню
.3 Розрахунок короткого трубопроводу
.4 Закінчення рідини через отвори і насадки
.5 Розрахунок насосної установки
.6 Розрахунок об'ємного гідроприводу
7. Завдання до виконання контрольної роботи
7.1 Сила тиску на плоскі поверхні
.2 Сила гідростатичного тиску на криволінійну поверхню
.3 Розрахунок короткого трубопроводу
.4 Закінчення рідини
.5 Розрахунок насосної установки
.6 Гідропривід c.-х. машин
Література
Програми
1. Загальні вказівки з організації самостійної роботи студента
Приступаючи до вивчення курсу, необхідно перш за все детально ознайомитися з програмою і методичними вказівками.
Вивчення курсу рекомендується вести в такій послідовності розділів і тим, в якій вони представлені в методичних вказівках. Процес опрацювання матеріалу з теми рекомендується організувати таким чином:
. Уважно прочитати відповідні розділи програми та методичні вказівки і тим самим чітко усвідомити досліджувані питання. p align="justify">. Читати всі літературу, рекомендовану для опрацювання даної теми. При читанні літератури необхідно виділити найбільш важливі і важкі місця, а також відзначити питання програми, які не висвітлені в даному літературному джерелі. p align="justify">. Поглиблено опрацювати теоретичні положення з питань теми, висновки розрахункових формул, а також визначення окремих величин і характеристик. При вивченні кожної теми дуже важливо усвідомити розмірність розглянутих величин і характеристик. p align="justify">. Вивчити за додатковою літературі питання, не висвітлені в основний. p align="justify">. Уважно переглянути приклади розрахунків, наведені до рекомендованої літератури. p align="justify">. Коротко законспектувати матеріал по темі. Обов'язковим елементом конспекту з кожної теми повинні бути схеми, ескізи і графіки, що ілюструють аналітичні висновки, теоретичні положення курсу, принцип роботи окремих конструкцій та ін
. Після опрацювання теми і складання конспекту необхідно дати відповіді на питання для самоперевірки, наведені в методичних вказівках. p align="justify">. Опрацювання теми закінчується виконанням контрольних завдань. p align="justify"> З усіх питань, в яких студент сам не може розібратися, слід звертатися на кафедру "Гідравліка та гідравлічні машини" для отримання консультацій та додаткових роз'яснень.
2. Вказівки щодо виконання контрольної роботи
Студентом-заочником виконується одна контрольна робота, що включає в себе шість завдань. Номери завдань і дані для вирішення вибираються за останнім цифрам шифру або за індивідуальним завданням викладача, про що повідомляється студентам на установчої сесії. Номер завдання відповідає останній цифрі шифру. Дані для вирішення завдань вибираються з таблиць за передостанньою цифрі шифру. p align="justify"> Контрольна робота повинна бути написана розбірливо і акуратно, з полями для виправлень і заміток при рецензуванні. До всіх технічним розрахунками необхідно давати короткі пояснення, схеми та графіки, що ілюструють розрахунок і окремі розрахункові величини. p align="justify"> Для всіх вихідних характеристик і гідравлічних величин, отриманих в результаті розрахунку, необхідно вказувати розмірність. Якщо ...
