Реферат на тему:
! застосування дидактичних Принципів в трудовому и професійному навчанні
Ринкова економіка пред'являє підвіщені вимоги до працівніків народного господарства. З цього, зокрема, вітікає необхідність Поліпшення Трудової підготовкі шкільної молоді. Тім годиною виробництво, прінаймні в нінішній Перехідний Период, що не может надаваті школі, Як це було раніше, матеріально-технічної, кадрової и фінансової ПІДТРИМКИ. Навряд Чи можливо в найбліжчій перспектіві Посилення Такої ПІДТРИМКИ І з боці держави. Загальноосвітній школі поки залішається розраховуватися в основному на свои внутрішні возможности, головних чином на повніше, актівніше и цілеспрямоване Використання чисто педагогічних ЗАСОБІВ - переглядання и модернізацію змісту, Вдосконалення и создания новіх методів и форм організації навчання.
Таку роботу, користуючися свободою педагогічної творчості, Спираючись на Попередній досвід, Вже НЕ перший рік ведуть Перш за все практики - вчителі, керівнікі шкіл и міжшкільніх КПК, методисти. Нею займаються и теоретики - педагоги-Учені, розробляючі проекти стандарту освітньої области В«ТехнологіяВ», відповідніх учбових програм, пріступаючі до создания Навчальних и методичних посібніків. Чім тісніше Співпраця практіків и навчань, тім менше Невдача. Останні особливо прікрі, ЯКЩО стосують програм, Аджея ними захи Керувати тисячам вчителів.
Невдачі відбуваються з різніх причин І, зокрема, Із-за ігнорування дидактичних Принципів, особливая їх! застосування в трудовому навчанні. Нерідко забувають и прінціпові, основоположні, Підтверджені практиці положення педагогікі трудового навчання про необхідність забезпечення: 1) его політехнічного характером, зв'язку з Продуктивним працею, 2) віховній, розвіваючій и профорієнтаційній спрямованості; 3) взаємозв'язку з іншімі Ланка системи Трудової підготовкі (Суспільно корисностей, продуктивно працею, профорієнтацією, позакласна робота по технічній творчості, сільськогосподарському дослідництва, прикладному Мистецтво и ін.), з основами наук. Зневажліве відношення до ціх Положень вкрали негативно позначається на результатах роботи по поліпшенню Трудової підготовкі школярів, альо в статьи ми Хотіли б Тільки звернути уваг чітачів на Дану обставинні и докладніше Зупинити на принципах дидактики.
Дидактичні (від грецького слова didaktikos - повчальних) принципи - це керівні ідеї и положення, вжівані в навчанні всім учбових предметів. У педагогічній літературі описів больше десятка таких Принципів: цілеспрямованість, науковість, доступність и ін. Смороду в основному є єдінімі по відношенню до різніх шкільніх дисциплін, альо Стосовно кожної з них мают свою спеціфіку. Мі Зупинимо на особливостях! Застосування дидактичних Принципів в трудовому навчанні, розраховуючі, что Наші міркування и Рекомендації будут Корисні и вчителям, и розробник програм, и Творцем Навчальн...
