МІНІСТЕРСТВО УКРАЇНИ У СПРАВАХ СІМ'Ї, МОЛОДІ І СПОРТУ
ДОНЕЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ІНСТИТУТ ЗДОРОВ'Я, ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ І СПОРТУ
Факультет олімпійського та професійного спорту
Кафедра теорії фізичного виховання, олімпійського спорту та освіти
РЕФЕРАТ
з дисципліни: Теорія і методика фізичного виховання
Тема: Форми організації фізичного виховання в дошкільних установах
В В
Донецьк 2008
В
План
1. Загальна характеристика форм організації фізичного виховання дошкільнят
2. Фізкультурні заняття
3. Фізкультурно-оздоровчі заходи в режимі дня
4. Робота по фізичного виховання в повсякденному житті
Список літератури
1. Загальна характеристика форм організації фізичного виховання дошкільнят
Форми організації фізичного виховання дітей у яслах :
1.Індівідуальний сеанси фізичних вправ і масаж. При повітряних ваннах вихователь виконує з дитиною руху, чергуючи їх з прийомами масажу, які поліпшують кровопостачання, а також знижують тонус м'язів згиначів. Використовуються як активні рефлекторні руху у відповідь на застосовувані дорослим зорові, слухові тактильні подразники (маніпуляції іграшками, перекладання дитини в незручну позу і тощо), так і пасивні (згинання та розгинання рук, ніг, тулуба).
Сеанс триває близько 10 хв., містить приблизно 12-15 вправ і прийомів масажу.
2.Групповие заняття (НЕ більше п'яти-шести дітей) у вигляді вільного переміщення в Манежик з іграшками, причому вихователь стимулює до певних дій, даючи відповідні іграшки.
Крім спеціальних форм занять, спонукання до активної рухової діяльності відбувається в іграх, на прогулянці.
До форм організації фізичного виховання дітей 3-6 років відносяться:
1. Фізкультурні заняття
2. Фізкультурно-оздоровчі заходи в режимі дня:
а) Ранкова гімнастика
б) Фізкультхвилинки
в) Гартуючі процедури у поєднанні з фізичними вправами
р) Фізкультурні паузи
3. Робота з фізичного виховання дітей у повсякденному життя
а) Рухливі ігри
б) Прогулянки та екскурсії
в) Індивідуальна робота з окремими дітьми
г) Самостійні заняття дітей різними видами фізичних вправ
д) Свята, досуги, Дні здоров'я
Всі ці форми, відповідаючи загальним завданням фізичного виховання та всебічного розвитку дитини, перебувають у взаємозв'язку; кожна з них має свої спеціальні завдання, визначають її місце в режимі дня дошкільного закладу.
Співвідношення форм організації фізичного виховання в різних групах дитячого саду визначається виховно-освітніми завданнями.
Ранкова гімнастика і фізкультурні заняття проводяться починаючи з першої молодшої у всіх групах, але в кожній вони мають своєрідність з ...
