Реферат
Тема: Курс сольфеджіо
в початкових спеціалізованому Мистецькому навчальному закладі
ЗМІСТ
Мета та Завдання предмету сольфеджіо
Планування навчально-виховного процесу
Організація навчально-виховного процесу
Контрольні заходь та їх проведення
Оцінювання Навчальних досягнені
Вокально-ітонаційні навички
Сольфеджування та спів з аркуша
метроритм
Музичне сприйняттів
Музичний диктант
Виховання творчих здібностей
VII. Теоретичні знання та практичні навички
Заключення
Література
Мета та Завдання предмету сольфеджіо
Сольфеджіо як дісціпліна має ВАЖЛИВО значення для комплексного навчання та виховання дитини, формує особисто-ціннісне Ставлення до мистецтва, стімулює творчий Потенціал ОСОБИСТОСТІ, спріяє підвіщенню культури слухання та сприйняттів музики, віховує потребу в духовному самовдосконаленні.
При загально-естетічній спрямованості метою предмета сольфеджіо є естетичне виховання юного музиканта, комплексний Розвиток его загально та спеціальніх здібностей, особливо МУЗИЧНИЙ слуху, Музичної обізнаності (грамотності), МУЗИЧНИЙ смаку и творчих здібностей, здатності самостійного МУЗИЧНИЙ мислення у процесі сприйняттів або Виконання МУЗИЧНИЙ твору, розширення загально МУЗИЧНИЙ кругозору. В«Вміння слухаті ї розуміті музику - є однією з елементарних ознакой, без Якої Неможливо уявіті повноцінного виховання В»(В. О. Сухомлинський).
Загальна мета Включає низьку конкретних Завдання: Розвиток почуття ладу, метроритму, Музичної пам'яті, слуху у різніх его проявах (інтонаційного, звуковісотного, гармонічного, поліфонічного, тембрового), Формування навічок сольфеджування, МУЗИЧНИЙ аналізу, активних навічок сприйняттів МУЗИЧНИЙ матеріалу, творчої Фантазії, надбання музично-теоретичне знання, а такоже збагачення емоційно-почуттєвої СФЕРИ учнів.
Досягнення високих результатів при віконанні шкірного з ціх Завдання сольфеджіо можливе Завдяк Використання багатьох форм роботи, раціональної організації роботи на шкірному уроці ПРОТЯГ Усього терміну навчання.
Планування навчально-виховного процесу
Навчально-виховний процес є двостороннім, ВІН об'єднує Дії викладача й учня та має спрямованість на решение Завдання курсу сольфеджіо. Педагогічна діяльність викладача в організації цього процеса є визначальності. Вона пов'язана з планування, організацією уроків, вихованням та Розвитку учнів, організацією контролю та корегуванням навчальної ДІЯЛЬНОСТІ учнів. Без чіткого планування НЕ может буті добро організованого Навчальний процес.
Викладачі сольфеджіо корістуються календарно-тематичність планами, что відповідають програмнного Вимогами, после погодження матеріалів ціх п...
