Муніципальне Дитяче Освітнє Установа Дитячий садок № 61
"ПРАПОРЕЦЬ"
Творчий звіт
педагога додаткової освіти (ізодеятельностью)
"Розвиток образної виразності у дітей на заняттях з ізодеятельності "
Погодін Тетяни Петрівни
Смоленськ 2009
Зміст
1. Художній образ - основа естетичного розвитку
2. Методи, застосовувані на заняттях з изодеятельности
3. Конспект заняття у підготовчій групі на тему: "Золота осінь в гості до нас прийшла "
Список літератури
1. Художній образ - основа естетичного розвитку
Дитина живе у величезному реальному світі, в якому багато чого для нього поки ще недосяжно в силу його вікових особливостей. Виховання почуттів дитини починається з краси. Краса - Це перший ступінь у вихованні почуттів емоційної чуйності. Тільки на емоційній основі встановлюються міцні зв'язки дитини з навколишнім світом і з дивовижним світом мистецтва. Краса і доброта йдуть завжди поруч. p> Художня діяльність - це специфічна дитяча активність, спрямована на естетичне освоєння світу за допомогою мистецтва. Сутність художнього виховання у формуванні естетичного ставлення до навколишнього допомогою розвитку вміння розуміти і створювати художні образи.
Художній образ лежить в основі естетичного досвіду, переданого дітям, і є сполучною в системі естетичного виховання розвитку та навчання дітей дошкільного віку. Естетичне ставлення формується тільки в установці на сприйняття художніх образів і виразних явищ.
Розвиток образотворчих навичок у дітей відбувається на основі практичного інтересу на розвиваючу діяльність і реалізується в активній участі дитини у творчому процесі, а не тільки в споглядальному співпереживанні. У естетичному розвитку дітей основною є здатність до сприйняття художнього твору і самостійне створення виразного образу, який відрізняється новизною, оригінальністю, варіативністю.
Шлях до мистецтва дитина прокладає через свій життєвий досвід.
У практичних роботах він йде від мистецтва до життєвих тем, тому його робота - це показник того, як глибоко він засвоїв зміст теми і зумів поєднати її зі своїми внутрішніми переживаннями. Створюється цілісна картина - дитина - мистецтво - дійсність. Дитяча робота - це головна відповідь, для якого дитина мобілізує всі свої внутрішні сили.
Дошкільник у своєму естетичному розвитку проходить шлях від простого образу - уявлення до узагальнення, від сприйняття цілого образу до усвідомлення його внутрішнього сенсу.
2. Методи, які застосовуються на заняттях з ізодеятельності
Художньо - творча діяльність багатогранна. Кожна дитина в дитинстві будує, прикрашає, зображує, як би моделюючи через гру відносини людини з людиною, людини з природою, з реальністю. Діти будують з піску палаци замки. Будують зі снігу, з кубиків. Створюють прекрасні прикраси з природних матеріалів: гірлянди з листя, вінки з кульбаб і колосків. Дитяча фантазія не знає меж. Чим тільки не малюють діти - кольоровою крейдою на асфальті, вуглиною на стіні, паличкою по сирому піску, олівцями, фломастерами, фарбами. Через гру діти приходять до розуміння того, що в кожному виді діяльності першоосновою є природа - щедрий і мудрий вчитель, наставник для будь-якого художника. Творіння художниці природи прекрасні в будь-який час року. Ось чому художник у своїй творчості намагається проникнути в таємниці її досконалості, зробити її своїм союзником, але без фантазії йому ніколи не наблизиться до досконалості і красі. Реальний світ у всьому його різноманітті проявів - це безцінна комора, з якої художник черпає життєво важливі теми. Людина, природа, предметний світ ... так хіба перелічиш усе, що може побачити художник в реальному світі, невичерпному і нескінченному, як океан, щоб потім переосмислити його в своєму творчості. Дитина повинна мати уявлення про витоки творчості художників. Саме природа, реальність - першооснова творчості у всіх видах діяльності. Для творчості необхідна фантазія. Це прекрасна здатність будь-якої людини. Уміння фантазувати - це початок шляху, точка відліку, стартовий майданчик, з якої можна впевнено і вільно вирушати на пошук нових відкриттів у області фантазій. Дитина осмислює механізм конструювання художніх образів і від цього відчуває справжню радість. Творчість - це потаємний процес, в ході, якого, людина оголює свою душу. Як важливо, щоб маленький художник повірив у свої сили, що не здригався, що не ховав свій малюнок від сторонніх очей, а впевнено і спокійно вів його до завершення. На початку творчої діяльності діти висловлюють почуття і стосунки у своїх малюнках чисто інтуїтивно, не знаючи про засоби художньої виразності. Через зміст образу, емоційн...
