Міністерство освіти и науки України
Харьковский гуманітарно-педагогічний інститут
В В В В В
Роль трудового виховання в становленні ОСОБИСТОСТІ
Підготувала:
студентка 412 ш групи
Дзюба Ірина
Перевірів:
викладач
Нагорний Ю.М.
Харків - 2007
В
План
1. Загальне уявлення про трудове виховання в працях В.О.Сухомлинського
1.1 Трудове виховання и всебічній Розвиток ОСОБИСТОСТІ
1.2 Завдання та принципи трудового виховання
1.3 Шляхи, засоби та методи трудового виховання
2. Працюю, як один з основних компонентів Формування ОСОБИСТОСТІ з досвіду В.О. Сухомліського
2.1 Значення праці в жітті человека
2.2 Як разом з родиною Керувати дитячою працею
ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Загальне уявлення про трудове виховання в працях В.О.Сухомлинського
Трудове виховання - система виховних вплівів, яка передбачає Залучення дітей и юнацтва з метою їх загально розвітку до Трудової ДІЯЛЬНОСТІ. Трудове виховання притаманне всім історічнім формаціям и є найстарішою формою виховання. Его конкретний характер и місце у Системі виховання візначається конкретними історічнімі умів. У сучасній українській школі трудове виховання здійснюється багатьма педагогічними шляхами: у процесі Вивчення загальноосвітніх предметів, гуманітарного и природничо-математичних ціклів, на уроках трудового навчання, у процесі самообслуговування, у позашкільній и позакласній работе, в родіні.
Завдання трудового виховання:
В· Формування кулемету до праці.
В· Підтримання працездатності.
В· Оволодіння трудовими уміннямі и навичков.
В· Виховання поваги до людей, праці й результатів праці.
Шляхи трудового виховання:
В· Родинно-побутова трудова діяльність.
В· Перебування у дошкільніх виховних закладах.
В· Заняття в загальноосвітніх закладах.
В· Заняття в ПРОФЕСІЙНИХ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД.
В· Систематична продуктивна праця.
Принципи трудового виховання:
В· Єдність Із загально РОЗВИТКУ.
В· Розкриття індівідуальності.
В· Суспільно-Корисна спрямованість.
В· Раннє Залучення.
В· Різноманітність. p> В· Постійність, безперервність.
В· Продуктивність дитячої праці.
В· Творчий характер, поєднання зусіль розуму и рук.
В· Наступність. p> В· Посільність. p> В· Єдність з багатограннім життям.
В· Професійна інформація.
В· Професійна консультація.
В· Професійна діагностика.
1.1 Трудове виховання и всебічній Розвиток ОСОБИСТОСТІ
Мі розглядаємо трудове виховання у тісному зв'язку з моральним, розумово, Естетичне виховання. Виховна місію школи ми вбачаємо...
