Міністерство освіти і науки Російської Федерації
Челябінський державний педагогічний університет
Практична робота
На тему:
Морально-трудове виховання дітей старшого підготовчого віку
Челябінськ 2012
ЗМІСТ
ВСТУП
Глава 1. Методологічні та теоретичні основи трудової діяльності як засіб морального виховання у дітей дошкільного віку
.1. Сутність і зміст морально-трудового виховання дошкільників
.2. Особливості морального виховання у дітей старшого підготовчого віку
Глава 2. Практичні аспекти дослідження формування навичок трудової діяльності у дітей старшого, підготовчого дошкільного віку
.1. Організація діагностичного дослідження
.2 Аналіз результатів
ВИСНОВОК
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
ВСТУП
Актуальність проблеми. Соціально-культурна ситуація, що склалася в нашій країні, ситуація перехідного періоду розвитку суспільства, що загострює процеси пошуку людиною сенсу існування і свого місця у світі, призвела до необхідності гуманізації освіти і посиленню цінності навчання і виховання підростаючого покоління на етнопедагогіческом досвіді, історичному та національно-культурному спадщині.
Трудове виховання є необхідною, найважливішою умовою успішної підготовки дітей до навчання в школі. Діти, виховані з ранніх років у праці, відрізняються в школі самостійністю, організованістю, активністю, охайністю, умінням себе обслужити. Праця це те, що розвиває маленької людини, підтримує його, допомагає йому самоствердитися. Саме тому тема про виховання працьовитості у дітей завжди буде залишатися актуальною. p align="justify"> Трудове виховання становить одну з найважливіших сторін морального виховання. За умови цілеспрямованого педагогічного керівництва трудова діяльність дітей стає засобом виховання багатьох життєво важливих особистісних якостей. p align="justify"> Праця виступає як цілеспрямована, соціально обумовлена ​​діяльність людини, заснована на практичному освоєнні навколишнього світу, перетворенні його згідно своїм потребам.
У процесі трудової діяльності людина не тільки змінює природу, але і змінюється сам. Ці зміни носять багатоаспектний характер. Праця сприяє розумовому, моральному, естетичному, екологічному вихованню і фізичному розвитку особистості. Тому прогресивні мислителі, педагоги, громадські діячі розглядали підготовку підростаючого покоління до праці як органічну частину загальної освіти, що знаходиться в тісному взаємозв'язку з усім його змістом, звертаючи при цьому увагу на те, що поза праці неможливо сформувати основоположні якості особис...
