1. Освіта як соціальний інститут
Соціальний інститут освіти це організація діяльності та соціальних взаємодій, здійснювана за допомогою взаємопогоджуваної системи доцільно орієнтованих стандартів поведінки, виникнення й угруповання яких в систему обумовлені необхідністю розвитку здібностей та соціалізації індивідів, передачі їм накопичених знань, умінь і навичок з метою примноження останніх в інтересах збереження суспільства, його розвитку, вдосконалення і гармонізації.
Інститут освіти має специфічними особливостями, які проявляються, зокрема, в наступному:
Г? це справді соціальний інститут, тому що в ньому реалізуються соціальні інтереси представників всіх без винятку суспільних класів і соціальних груп;
Г? він задає тональність у розвитку та вдосконаленні суспільства, його учасники це люди різних віків і поколінь;
Г? це спеціалізована сфера самовираження особистості як суб'єкта соціальних взаємодій;
Г? це така форма організації життя, при якій відбувається одноцільових взаємодія індивідів, що представляють різні соціальні статусні групи і значно різняться за своїми знань, навичок, досвіду.
Соціальна організація інституту освіти будується з урахуванням горизонтальних і вертикальних переміщень його суб'єктів. Горизонтальна організація висловлює перехід людини з одного стану розвивається навчання і виховання в інше: дошкільна освіта та виховання; загальна середня освіта; позашкільну освіту та виховання; професійно - технічна освіта; середньо - спеціальну освіту; вища освіта; післядипломну освіту; аспірантура, докторантура; самоосвіта .
Суть вертикальної організації полягає: в упорядкуванні соціальних взаємодій між суб'єктами освіти; в забезпеченні раціональних, цілеспрямованих соціальних дій і взаємодій між різними типами шкіл з метою взаємозбагачення досвідом навчання і виховання, підвищення учнів по сходинках знань, умінь, навичок і максимального розкриття здібностей учнів і навчальних.
Соціальні інститути освіти, незалежно від суспільно - економічного устрою і політичної організації, ряду інших особливостей тієї чи іншої країни, виконують такі загальні функції:
Г? соціального відтворення/репродуктивну /;
Г? соціального переміщення/зміни соціального статусу /;
Г? культурно - репродуктивну;
Г? комунікативну;
Г? селективну;
Г?
