МІНІСТЕРСТВО СІЛЬСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА
РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
ФГТУ ВПО МІЧУРІНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Центр Додаткового педагогічної освіти
Курсова робота
з дисципліни В«Педагогіка школиВ»
на тему: В«Організація контролю та обліку знань, вмінь і навичокВ»
Виконала: студентка 11 групи
Центру ДПО
Невзорова Альона Володимирівна
Керівник: Корнєєва І.В.
Мічурінськ - Наукоград 2009
Зміст
Введення
Глава 1. Сучасний стан організації контролю та обліку знань, умінь і навичок
.1 Об'єкт (зміст) і функції контролю
.2 Найважливіші принципи діагностування та контролювання навченості (успішності) учнів
.3 Послідовність контролю та оцінки знань і вмінь
.4 Закордонний досвід контролювання
Глава 2. Методи контролю і самоконтролю в навчанні
Глава 3. Сучасні підходи до оцінки навчальних досягнень учнів
.1 Рейтингова система контролю знань студентів
.2 Методи оцінки знань в економічних дисциплінах
.3 Здійснення контролю знань студентів методом тестування з використанням технічних засобів
Глава 4. Проблема якості та об'єктивності оцінки навчальних досягнень
Висновок
Список літератури
Введення
Однією з основних і найбільш актуальних проблем сучасної освіти є проблема організації системи контролю знань. Об'єктивний і раціональний контроль стимулює пізнавальну активність учнів, їх інтерес до навчання; неадекватний контроль, навпаки, відбиває будь-який інтерес. Традиційні форми контролю знань припускають односпрямовану діяльність: вчитель (викладач) - учень (студент), де вчитель (викладач) визначає і види діяльності учнів, і їх ефективність. p align="justify"> Контроль є невід'ємною частиною складного процесу навчально-виховної роботи. У широкому сенсі контроль пов'язаний з орієнтовною діяльністю людини, а без неї навчальна робота учня і робота вчителя неможливі. У педагогічній літературі широко використовуються такі терміни, як перевірка, облік, контроль успішності, контроль навчального процесу, оцінка знань і відмітка. На жаль, усталеного і єдиного тлумачення цих термінів поки немає. p align="justify"> Контроль - досить широке за обсягом поняття. Він охоплює і включає в себе всі інші поняття, як складові структурні компоненти. Початковим моментом контролю є спостереження й перевірка...
