Міністерство освіти РФ
Відділ аспірантури та докторантури
РЕФЕРАТ
з риторики
В«Основні вимоги до виконання творчого проекту В»
Зміст
1. Предмет і основні категорії дидактики
2. Процес навчання
3. Види творчої діяльності
4. Поняття творчої діяльності
5. Метод проектів
6. Комп'ютерне моделювання як засіб художнього проектування виробів
1. Предмет і основні категорії дидактики
Предмет дидактики - процес навчання як засіб освіти та виховання особистості. p> Узагальненою метою навчання є засвоєння студентами соціального досвіду, відбитого в змісті освіти.
Мета реалізується через завдання:
- освоєння студентами системи знань про художній проектуванні
- сформувати вміння і навички
- розкрити і розвинути здібності, творче мислення
- сформувати наукові уявлення та поняття
- розвинути психічні властивості особистості (інтерес, мотиви, волю, пам'ять і т.п.)
Категорії дидактики: навчання, викладання, вчення, освіта.
Навчання - це цілеспрямований процес взаємодії педагога і студента, спрямований на формування у студентів знань, умінь і навичок, розвиток мислення та здатності до творчості, виховання особистісних якостей.
Викладання - діяльність по керівництву засвоєнням змісту освіти та формуванням якостей особистості студента.
В
Вчення - це система пізнавальних і практичних дій студентів, що забезпечують засвоєння ними змісту освіти.
Освіти - це процес і результат навчання.
2. Процес навчання
Процес навчання - це цілеспрямований процес взаємодії педагога і студента, спрямований на формування у студентів знань, умінь і навичок, розвиток мислення та здатності до творчості, виховання особистісних якостей.
Отже, процес навчання реалізує три основні функції: 1) освітню 2) розвиваючу 3) виховуючу
Методологічною основою процесу навчання є гносеологія - теорія пізнання, серцевиною якої виступає теорія відображення.
В
Принципи навчання
Основні закони процесу навчання знаходять своє втілення в принципах.
Принципи навчання - це вихідне положення про способи досягнення дидактичних цілей з урахуванням законів навчального процесу. Принципи навчання є універсальними для всіх навчальних предметів. Вони тісно пов'язані між собою і виступають у навчальному процесі в єдності.
Методи навчання
Метод - це спосіб досягнення мети.
Метод навчання - це спосіб цілеспрямованого взаємодії педагога і студентів з досягнення дидактичних цілей. Методи навчання визначаються цілями навчання і змістом освіти.
В
3. Види творчої діяльності
Сучасний характер освіти, що встановлює пріоритет способу н...
