План
Вступ
1. Процес навчання та йо структура
2. Методи, Прийоми и засоби навчання як дидактичні категорії
3. Класифікація методів навчання
4. Основні методи навчання
5. Методи активного навчання
6. Засоби навчання та їх види
Висновки
Література
Вступ
В
Для того, щоб Дійсно Чомусь навчитись необхідній Певний годину, на протязі Якого и відбувається навчання. Отже, навчання, як и будь яка Інша діяльність, є процесом , тоб відбувається ПРОТЯГ Певного годині. Основна особлівість Процес навчання - Це его двобічність, оскількі в ньом поєднуються и взаємо перетінаються два компоненти - викладання и учіння . Це означає, что Процес навчання Фактично роздвоюється, розпадається на Дві ДІЯЛЬНОСТІ, котрі НЕ змінюють послідовно одна іншу, а діють одночасно.
Основним компонентом процеса навчання є учіння - діяльність того, хто навчається (учня, студента), спрямована на Пізнання оточуючого світу, засвоєння необхідніх знань, вмінь и навічок, зміну наявного досвіду учня. Конкретно учіння Виступає У ФОРМІ внутрішніх , псіхічніх Дій и операцій, Які Виконує учень у процесі навчання (сприйняттів, запам'ятовування, розумово опрацювання, відтворення і т.п.) та зовнішніх , практичних Дій з предметами, Які включені у навчальний процес у якості его матеріальніх ЗАСОБІВ (Підручники, посібники, Допоміжні матеріали і т.п.). <В
1. ПРОЦЕС НАВЧАННЯ ТА ЙОГО СТРУКТУРА
Викладання - це діяльність того, хто навчає, спрямована на забезпечення умів Пізнання, тоб успішне здіснення учіння. На відміну від учіння, викладання є різновідом Трудової, професійної ДІЯЛЬНОСТІ.
І учень, и викладач - є суб'єктами навчальної ДІЯЛЬНОСТІ, ЯКЩО в них Присутні відповідні цілі и мотиви. Если учень вчиться позбав для того, щоб Запобігти покарань батьків, а викладач працює позбав заради матеріальної винагородой, смороду НЕ є суб'єктами навчання. p> Віходячі з двобічного характером Процес навчання его структуру можна представіті Наступний чином (схема 1).
Отже, діяльність учня и викладача в Чомусь співпадає, а в Чомусь є розбіжною. Викладач винен Забезпечити Зовнішні умови навчання учня через організацію его учіння у різніх формах, за помощью різніх методів та ЗАСОБІВ навчання.
ОСНОВНІ етап процеса НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
етап навчання
діяльність викладання
діяльність учіння
I. Підготовчій
В§ аналіз умів навчання
В§ формулювання Навчальних цілей
В§ підготовка змісту навч...
