РОСІЙСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені А. І. Герцена
В В
Кафедра естетичного виховання факультету початкового навчання.
В В
Курсова робота за темою:
В В В
СПРИЙНЯТТЯ МОЛОДШИМИ ШКОЛЯРАМИ пейзажного живопису В«Малих голландцівВ».
В В В
студентки IV курсу
Четвертня Світлани
В В
Науковий керівник - асистент кафедри естетичного виховання Соломонова І.А.
В В В
Санкт-Петербург
1998
В
ПЛАН.
В
ВСТУП. ... 3
ГЛАВА I . ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВИ
ПРОБЛЕМИ СПРИЙНЯТТЯ МОЛОДШИМИ
ШКОЛЯРАМИ Пейзажна ЖИВОПИСУ
В«малих голландцівВ». ... 5
1.1 Аналіз психолого-педагогічної
методичної і мистецтвознавчої
літератури. ... 5
-Методичні та мистецтвознавчі
основи естетичного виховання. ... 5
-Психологічні особливості
естетичного сприйняття. ... 8
-Сприйняття образотворчого
мистецтва. ... 11
В В
1.2 Історичний нарис. ... 14
-Соціально-економічна і політична
характеристика Голландії XVII століття. ... 14
-Голландський живопис у XVII столітті. ... 15
-Пейзажний жанр голландського живопису. ... 20
В В
1.3 Роль вчителя в ознайомленні дітей
з творами мистецтва. ... 27
В В
БІБЛІОГРАФІЯ. ... 30
В В В
ВСТУП.
В
Наш народ і країна переживають зараз складний, кризовий пе-ріод. Зміни відбуваються не лише в політиці та економіці, а й у свідомості людей. Суспільство звернуло увагу на мистецтво, зрозумівши необхідність гуманізації. Проблеми морально-естетичного виховання опинилися у фокусі загальної уваги.
Але морально-естетичне виховання займало не останнє місце і раніше. На уроках вчителя й раніше використовували твори мистецтва, вірші, магнітофонні записи, кіно-і діафільми. Од-нак мистецтво в школі немов втратило свій потенціал, перестало бути дієвим знаряддям виховання особистості.
Причини такого становища криються в безлічі проблем морально-естетичного виховання у школі. Це недоліки існуючих програм дисциплін художньо-гуманітарного циклу, роз'єднаність цих дисциплін, недостатня розробка методик, низький рівень підготовки вчителів, слабка оснащеність навчального процесу.
Ці проблеми вимагають якнайшвидшого вирішення, т. к. морально-естетичне виховання відіграє величезну роль для формування особистості молодшого школяра. Які ж завдання ставить перед собою морально-естетичне виховання? Глобальна мета - це формування творчого ставлення людини до дійсності, оскільки сама суть естетичного - у творчості і співтвор...
