Зміст
Введення
. Ознайомлення дітей із скульптурою малих форм
1.1 Засоби виразності в скульптурі. Можливості виховного впливу мистецтва на людей
.2 Завдання ознайомлення дітей з творами образотворчого мистецтва
.3 Методика ознайомлення дітей з творами мистецтва
.4 Своєрідність методики ознайомлення дітей із скульптурою малих форм
2. Аналіз сучасних програм виховання дітей по розділу ознайомлення дошкільнят з творами мистецтва: скульптура малих форм (В«ДитинствоВ», В«ВеселкаВ», В«Програма виховання і навчання в дитячому садкуВ»)
Висновок
Список використаної літератури
Введення
Одним з основних принципів роботи дошкільного закладу на сучасному етапі розвитку нашого суспільства, виходячи з Концепції дошкільного виховання, є гуманізація педагогічного процесу. Її основний зміст - поставити в центр уваги всієї педагогічної діяльності дитини, задоволення її потреб в активній діяльності, розвиток його здібностей, творчості, уяви, забезпечення його емоційного благополуччя. p align="justify"> Важливий шлях в гуманізації педагогічного процесу - посилення уваги до естетичного виховання і розвиток художньо-творчих здібностей всіх дітей, які виховуються в дошкільному закладі. А одна з умов - пріоритетну увагу до специфічних видів діяльності, у тому числі образотворчої. p align="justify"> Ліплення - один з найбільш емоційних із продуктивних видів образотворчої діяльності. Скульптор І.Я.Гінцбург говорив про значення ліплення наступне: В«... У сім'ї образотворчих мистецтв ліплення грає ту ж роль, як і арифметика в математичних науках. Ця абетка уявлення про предмет. Це перше читання, виклад предмета. Правильне співвідношення частин, відмінність головного від другорядного - тіла від приставних частин - все це ясно виражається при зображенні предмета у вигляді ліплення В». p align="justify"> Становлення естетичного сприйняття починається в дошкільному віці під керівництвом дорослих, які передають дітям основи соціальної культури. Дослідження радянських вчених (А. В. Запорожець, Л.А. Венгер, В.П. Зінченко, М.М. Поддьяков та ін) доводять, що в основі переданого дітям досвіду повинні лежати початкові форми логічного підходу до об'єктів, що істотні зрушення в розвитку дитини дають системні знання з виділенням центрального сполучного поняття. У мистецтві це художній образ. Так, у скульптурі скульптор через образи тварин передає узагальнене розуміння тваринного світу. Емоційне сприйняття художнього образу, розуміння специфіки мови мистецтва формує у дітей поступово естетичні судження, оцінки, початкові форми естетичної свідомості. br/>
1. Ознайомлення дітей із скульптурою малих форм <...
