Муніципальне освітній заклад
Додаткового професійної освіти
"Інститут підвищення кваліфікації"
Кафедра теорії та методики викладання
природничо-математичних дисциплін
Випускна робота
Методика проведення інтегрованих уроків
Тема:
Інтегрований урок - конференція, методика проведення
Виконав: вчитель хімії МОУ "ЗОШ № 64"
Ігнатушіна Г.Л.
Перевірив:
доцент кафедри__________
_______МОУДПО ІПК
Новокузнецьк 2008
Сьогодні стало зрозуміло, що закрита від суспільства школа, як і саме закрите суспільство, не здатні до розвитку. У рішенні такої великої соціального завдання, як вихід зі стану закритого суспільства, інтеграція російської освіти в міжнародний освітній простір, наша країна пройшла важкий і неоднозначний шлях. Зберігаючи свою самобутність, свої кращі традиції, російське освіта повинна повною мірою врахувати світові освітні тенденції. Дана обставина має безпосереднє ставлення і до кожного вчителя: "закритий" в рамках свого предмета, своєї школи, регіону та країни вчитель досить швидко зупиняється у своєму професійному розвитку, стає нецікавим спочатку для власних учнів, а потім і для суспільства в цілому.
Конкурентоспроможність будь-якої країни світу в найближчий десятиліття буде визначатися здатністю інтегруватися в глобальну економіку знань. Створення і застосування нових знань стає основним джерелом зростання національних економік і якості життя більшості людей. Довготривала стійкість світового розвитку сьогодні, на пряму залежить від якості людського капіталу, від тих людей, які володіють знаннями і кваліфікаціями, затребуваними в сучасному світі.
Саме це стає пріоритетною метою для різних національних систем освіти, які повинні:
З'являтися джерелом технологічних та соціальних інновацій;
Забезпечувати професійну компетентність і мобільність людей на зростаючих міжнародних ринках праці;
Забезпечувати взаємну соціокультурну адаптацію різних етнічних груп;
До числа основних тенденцій розвитку освіти в сучасному світі правомірно віднести:
Інтенсивне оновлення технологій, прискорення темпів розвитку економіки і суспільства, що викликають необхідність такої організації системи освіти та освітнього процесу, яка могла б готувати людей до життя у швидко мінливих умовах, давати їм можливість навчатися на протягом усього життя;
Перехід до інформаційного суспільства і значне розширення масштабів міжкультурної взаємодії, що обумовлюють особливу важливість комунікативної та інформаційної компетентності особистості;
Демократизація життя, становлення і розвиток громадянського суспільства;
Динамічний розвиток економіки, зростання конкуренції, скорочення сфери не кваліфікаційного і мало кваліфікаційного праці, динамічні структур...
