Роль дитячої літератури у вихованні дітей
Контрольна робота
Уральський державний педагогічний університет
Г. Бєлінський - критик і теоретик дитячої літератури. p> В«Книга є життя нашого часу. У ній все потребують ... і діти - так само. Вся справа у виборі книг для них, і ми перші згодні, що читати погано вибрані книжки, для них гірше і шкідливіше, ніж нічого не читати. В»p> Дитячі книги - скарби духовного багатства людей, найцінніше що створила людина на шляху до прогресу; в ньому виражені почуття, емоції, переживання людей. Дитяча література органічна частина загальної літератури, але вона специфічна. Дитяча література є засобом виховання, формування особистості дитини. p> В«Книги, які пишуться власне для дітей, повинні входити в план виховання, як одна з найважливіших її сторін. Наша література особливо бідна книгами для виховання, тобто як навчальними, так і літературними дитячими книгами "
Початкові педагогічні вимоги Бєлінського - повага до дитини, розвиток його індивідуальних особливостей. Він відстоює ідею гармонійного розвитку особистості. Виховання має враховувати вікові особливості дітей, розвивати їх фізичні та духовні можливості, формувати моральні, патріотичні почуття. p> В«Виховання - велика справа; їм вирішується доля людини. Всі говорять про важливе вплив виховання на долю людини, на його ставлення до державі, до ближніх і до самого себе ... Слово ще не їсти справу, яка істина , Як би не була вона безсумнівна, але якщо не здійснюється в справах і вчинках вимовляють її - вона є тільки слово, порожній звук, - та ж брехня ... Питайте і розвивайте в дітях почуття, порушуйте чисту, а не корисливу любов до добру; змушуйте їх любити добро для самого добра, а не з - за нагороди, що не з вигоди бути добрим; прославляє їх душі прикладами самовідданості і високого в справах і не докучайте їм пошлою мораллю ... У дітях, з самих ранніх років, має розвивати почуття витонченого, як один з найперших елементів людяності ... розвивайте також в них і естетичне почуття, яке є джерело всього прекрасного, великого, тому що людина позбавлений естетичного почуття стоїть на ступені тварини ... В»
В«Краще зовсім нічого не читати, ніж читати погану і мало художню книгу. В»p> Книги для дітей повинні бути джерелом високо - художнього, естетичного, морального виховання. p> В«Метою дитячих книжок має бути не стільки заняття дітей яким - небудь справою, не стільки запобігання їх від поганих звичок і поганого напрямки, як розвиток даних їм від природи елементів людського духу, - розвиток почуття любові, і почуття нескінченного. Пряме і безпосередня дія таких книжок має бути звернуто на почуття дітей, а не на їх розум. Почуття передує знанню .... Дитячі книжки повинні показати їм, що світ і життя прекрасні, тому що вони суть .... Хто не відчув істини, той і не зрозумів і не впізнав її ....
Переважне розвиток почуття дає їм повноту, гармонію і поезію життя .... Вони повинні знайомити ...
