Громадська педагогия під час Катерини II
Каптерев П. Ф.
Час Катерини II цікаво в педагогічному відношенні не тільки розвитком діяльності держави з народної освіти, а й громадським педагогічним збудженням, що виявилися в безлічі приватних проектів щодо влаштування освіти народу. Ці проекти представлялися різними особами: іноді це були члени державних комісій, які були покликані самим урядом до обговорення різних педагогічних питань, але проектам яких не було дано ходу, внаслідок чого самі проекти переходили в область приватного і навіть особистої творчості; іноді це були приватні люди, або служили на державній службі, але цікавилися педагогией; нарешті, зрідка це були громадські організації, що складали такого роду проекти, виходячи їх своїх найближчих інтересів. У наше завдання не входить дослідження всіх цих проектів, але в історії російської педагогії не заважає відзначити, які нові педагогічні ідеї зустрічаються в проектах, ідеї, невідомі або неприйняті державної педагогией, і в яких поглядах існувала повна гармонія між державною і громадською педагогией. Розглянемо по порядку нижчу, середня та вища освіта.
Нижча освіту. Очевидно, що єкатерининське суспільство серйозно займав питання про народну освіту, тому що з цього питання було запропоновано декілька проектів і навіть виникло кілька течій. Депутати, обрані до комісії з розробці проекту нового положення, принесли з собою від обрали клопотання про насадження здебільшого станового освіти - про заклад шкіл для дворян, купців, духовенства; про необхідність засновувати школи для селян у наказах говорилося рідко, але все ж говорилося, причому в наказах Крапивенському і псковському пропонувалося навчання простого народу доручити духовенству, а також вказувалося на необхідність підняти рівень освіти і самого духовенства (Псковський наказ). p> Ростовський архієрей Афанасій у своїй думці, доданому до Синодской наказу, висловився за обов'язкове навчання селянських дітей духовенством. На думку Афанасія, кожен селянин повинен віддати свого сина в навчання на час від 7 до 13 років священикові, дияконові або паламаря, кому хто забажає. А коли підлітку мінет 13 років, до навчання його більш не примушувати. Вчити букварем, грамоті, катехізису. Вчителям платити хлібом, за незаможних платять поміщики або старости і виборні - з мирських грошей. У самій комісії питання про народну освіту підняв депутат Жеребцов (від орних солдатів нижегородської провінції), який заявив на засіданні 2 Травень 1768 про необхідність "в усіх школах вчити дітей грамоті поперемінно з церковних і з тих книг, котрі законодавство містять ", а для забезпечення таких "дитячих шкільних навчань" у знатних поселеннях завести торги, а до малих приписати державних селян тисяч по три або чотири душ.
Пропозиція Жеребцова викликало дебати: три депутати підтримували думка Жеребцова (Селіванов - Депутат від орних солдатів пензенської провінції, граф Строганов - депутат від Серпейск дворянства і...
