Введення
Останнім час психологам частіше доводиться стикатися з дуже спотвореним поведінкою дітей. З одного боку скутість і недорозвинення мови. З іншого - сильна агресивність і зашкалює демонстративність. Така дитина соромиться відповісти на питання, але при цьому не боїться кривлятися перед чужими дорослими. Поводяться некеровано, гіперзбудливість, неуважні, моделі поганого поведінки їх притягують як магніт, а дорослого вони ніби не чують. Ці діти обожнюють бойовики і відмовляються дивитися наші вітчизняні мультфільми. Через їх емоційної нерозвиненості, від їхнього розуміння вислизає зміст наших мультфільмів. Всі ці діти з раннього віку захоплені комп'ютером, телевізором.
Таким чином, актуальність обраної теми обумовлена важливістю досліджуваної категорії, пов'язаної з таким активним джерелом впливу в Нині як телебачення.
Мета даної роботи: виявити характер впливу мультфільмів на культуру мовлення школярів молодших класів.
Для досягнення зазначеної мети були поставлені такі завдання: визначити пріоритети в перегляді мультфільмів; виявити вплив мультфільмів на психологію дітей; висвітлити основні рекомендації з боротьбі з впливом телебачення. p> Структура роботи наступна: вступ, основна частина, складається з двох розділів, висновок. p> При виконанні роботи було використано ряд наукової та навчальної література, такий як В«Психологічне обстеження молодших школярівВ» під редакцією Венгер А.Л., Цукерман Г.А, В«Дитяча психологіяВ» під редакцією Виготського Л.С., а також інтернет ресурси:
Глава 1. Діти і телебачення
1.1 Пріоритети в перегляді мультфільмів
Анкетування серед школярів молодших класів показало, що більшість учнів молодшого шкільного віку дивляться мультиплікаційні фільми. 86% учнів дуже часто люблять дивитися мультфільми, лише 2% учнів не дивляться і не люблять мультфільми, причому 87% опитаних школярів воліють дивитися мультфільми, і лише 3% читають книги.
При цьому 64% школярів дивляться мультиплікаційні фільми зарубіжного виробництва і 57% вітчизняного.
У числі найулюбленіших діти назвали такі мультфільми, як: "Сімпсони", В«ЛунтікВ», В«Ну, постривайВ», В«Том і ДжеріВ», В«Кіт Оггі і тарганиВ», В«БратцВ», В«Черепашки НіндзяВ», В«Льодовиковий періодВ». Слід зазначити, що в цих мультиплікаційних фільмах присутній стилістично знижена лексика. Мультфільми, викликають найбільший інтерес школярів, найчастіше показують на (Росія - 40%, ТНТ - 20%, ОРТ - 24%). Також викликає популярність телеканали: ТНВ, СТС, НТВ, Культура, ТБ-3. p> Зарубіжні мультфільми дивляться із задоволенням, вони яскраві, барвисті, несуть заряд бадьорості. Дітям подобаються спецефекти, сюжети з бійками, "крутими" словами, лайками. Діючі герої цих мультфільмів нарочито грубі і вульгарні. Лише 5% опитаних школярів саме з цим мотивів не дивляться дані мультфільми, віддаючи перевагу програми і мультфільми, демонстровані на каналі "Ку...
