Ефекти соціально-психологічних тренінгів
План роботи
1. Класифікація ефектів
2. Проблема вивчення довгострокових ефектів, збереження ефектів СПТ
3. Застосовність результатів соціально-психологічного тренінгу поза тренінгового простанства
3.1 Етичні проблеми, що виникають в процесі тренінгу
3.2 Проблеми, пов'язані з відбором учасників тренінгової групи
3.3 Індивідуальні особливості учасників
1. Класифікація ефектів
При застосуванні групових методів і соціально-психологічного тренінгу зокрема виникають ефекти двох груп: ефекти, що стосуються всієї групи учасників у цілому, і ефекти, які проявляються у кожного учасника окремо. Найбільш значущим в рамках дисертаційної роботи є питання про вплив СПТ на особистісні характеристики учасників, у сфері їх взаємовідносин з соціальним оточенням поза тренінгу. У ході СПТ відбувається зміна особистісних диспозицій учасників. Поза групи тренінгу під впливом культурного та ціннісного контексту буденного соціального оточення виникають ефекти, пов'язані з включенням змінених особистісних диспозицій у соціальне існування індивіда поза сприятливих умов тренінгової групи. Такі ефекти, які проявляються через певний час після закінчення тренінгових сесій, ми називаємо довготривалими ефектами.
М. Мейгас пропонує визначити "всілякі зміни в людині, виникають під впливом СПТ "поняттям психологічного ефекту СПТ [76, 21]. Це визначення видається дещо однобічним. Якщо говорити, що ефект СПТ може бути виключно психологічним, то це значить, що ми повинні відкинути факт існування безлічі видів СПТ, спрямованих як на зміну особистісних якостей учасників, так і не передбачають зміни особистісних диспозицій, а спрямованих на формування нових прикладних якостей і навичок. Також не можна погодитися з твердженням, що будь-яка зміна в людині під впливом СПТ є психологічним ефектом. У ході СПТ виникає безліч супутніх ефектів, що не мають відношення до психічної сфері особистості учасника. Прикладом таких змін може служити поліпшення фізичної форми, розширення кругозору і пр.
Поняття ефекту СПТ потребує більш детального опрацювання, а самі ефекти підлягають структуруванню та класифікації.
Словник іноземних слів визначає ефект як результат дії якої-небудь причини, сили, слідство чого-небудь. Мірою виміру ефекту вважають ефективність. Ефективність - це оціночна або нормативна категорія, яка є підсумком порівняння отриманих результатів з поставленими цілями.
Ефективність на практиці можна оцінювати на чотирьох рівнях:
1. Досягнення загальнолюдських цілей;
2. Досягнення загальнокультурних цілей;
3. Досягнення групових цілей;
4. Досягнення індивідуальних цілей [78, 7].
М.Мейгас, Г.Піхо, М.Сеет проводять класифікацію ефектів СПТ за різними підставами:
"Ефект СПТ позити...
