Зміст
Введення
1. Загальна характеристика здібностей людини.
2. Рівні розвитку здібностей та індивідуальні відмінності
3. Розвиток здібностей. p> 4. Висновок
5. Список літератури
В
Введення
Проблема розвитку здібностей має досить складну долю в історії психологічної науки.
В даний час поняття "здібності" є одним з найбільш широко використовуваних психологічних понять у сфері освіти. Саме здібності стали розглядатися в якості однієї з основних одиниць розвитку. <В
1. Загальна характеристика здібностей людини
В
Дуже часто, коли ми намагаємося пояснити, чому люди, що опинилися в однакових або майже однакових умовах, досягають різних успіхів, ми звертаємося до поняття здібності, вважаючи, що різницю в успіхах людей можна пояснити саме цим. Це ж поняття використовується і тоді, коли досліджуються причини швидкого засвоєння знань або придбання умінь і навичок одними людьми і довгого, навіть болісного навчання інших. Що ж таке здібності?
Слід зазначити, що слово В«здатністьВ» має дуже широке застосування в самих різних областях практики. Зазвичай під здібностями розуміють такі індивідуальні особливості, які є умовами успішного виконання якої-небудь однієї або декількох діяльностей. Проте термін В«здібностіВ», незважаючи на його давнє і широке застосування в психології, багатьма авторами трактується неоднозначно. Якщо підсумувати всілякі варіанти існують в даний час підходів до дослідження здібностей, то їх можна звести до трьох основних типів. У першому випадку під здібностями розуміють сукупність різноманітних психічних процесів і станів. Це найбільш широке і найстаріше тлумачення терміна В«ЗдібностіВ». З точки зору другого підходу під здібностями розуміють високий рівень розвитку загальних і спеціальних знань, умінь і навичок, забезпечують успішне виконання людиною різних видів діяльності. Дане визначення з'явилося і було прийнято в психології 18-19 ст. і досить часто зустрічається в даний час. Третій підхід заснований на твердженні про тому, що здібності - це те, що не зводиться до знань, умінь і навичок, але забезпечує їх швидке придбання, закріплення і ефективне використання на практиці.
У вітчизняній психології експериментальні дослідження здібностей найчастіше будуються на основі останнього підходу. Найбільший внесок у його розвиток вніс відомий вітчизняний вчений Б. М. Теплов. Він виділив наступні три основні ознаки поняття В«здатністьВ».
перше, під здібностями розуміються індивідуально-психологічні особливості, що відрізняють однієї людини від іншого; ніхто не стане говорити про здібності там, де мова йде про властивості, у відношенні яких усі люди рівні.
друге, здібностями називають не усякі взагалі індивідуальні особливості, а лише такі, які мають відношення до успішності виконання будь-якої д...
