МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ В«Несвижського ДЕРЖАВНИЙ КОЛЕДЖ ІМЕНІ Якуба КоласаВ»
Контрольна робота
Формування інтересу до уроків фізичної культури
у молодших школярів
Роботу виконав:
Веріго Андрій Вольдемарович
Несвіж, 2012
Зміст
фізична культура учень урок
Введення
Глава 1. Інтерес до фізичної культури як фактор підвищення активності учнів на уроці фізичної культури та здоров'я
1.1Значеніе інтересу до уроків фізичної культури в підвищенні активності учнів на уроці
1.2Созданіе позитивного емоційного фону на уроці
.3 Правильна постановка завдань на уроці
.4 Оптимальна завантаженість учнів на уроці
Глава 2. Формування інтересу до занять фізичної культури в учнів молодшого шкільного віку
.1 Фактори, що сприяють підвищенню активності в учнів молодшого шкільного віку
Висновок
Список використаної літератури та електронних ресурсів
Програми
Введення
Основною метою державної політики Республіки Білорусь в галузі фізичної культури проголошується оздоровлення нації, формування здорового способу життя населення, гармонійне виховання здорового, фізично міцного покоління. У цих умовах істотно підвищується статус фізичної культури як навчальної дисципліни і як найважливішого компонента цілісного розвитку особистості. p align="justify"> Відомо, що діяльність, в тому числі і фізкультурно-спортивна, за наявності до неї інтересу з боку людини носить більш активний і самостійний характер, протікає більш полегшено і продуктивно порівняно зі звичайними умовами.
Однією з найстаріших проблем шкільного навчання є формування мотивації до навчання. Ця проблема розглядається багатьма відомими психологами та педагогами, як О.М. Леонтьєв, Л.І. Божович і т.п. Саме ними була піднята проблема: як підвищити у дитини інтерес до навчання, тобто формувати мотив.
Проблема формування і розвитку інтересу школяра до уроків фізкультури і здоров'я в даний час в науці стає все більш обговорюваною. Це, насамперед, пов'язано з потребами суспільства в здоровому молодому поколінні. Нестійкість сучасного навколишнього середовища вимагає не лише високої активності людини, але і його вміння, здібності нестандартної поведінки. p align="justify"> У процесі навчання учні не повинні бути пасивними об'єктами впливу вчителя. Необхідно, щоб вони самі проявляли активність, спрямовану на оволодіння навчальним матеріалом. У зв'язку з цим перед вчителем стоїть завдання всіма наявними в його розпорядженні способами і засобами забезпечити високу навчальну активність учнів. p align="justify"> Важли...
