РЕФЕРАТ
На тему:
В«Професійний психологічний відбір В»
План
1. Професійний психологічний відбір
2. Психологічні основи професійної підготовки та адаптації до праці
1. Професійний психологічний відбір
Одним з етапів у реалізації прагнення до професійній майстерності основі врахування характеру схильностей, інтересів і можливостей конкретного: виду є проведення професійного відбору кандидатів на навчання або виконання реальної діяльності. Професійний відбір - це комплекс заходів, спрямованих на виявлення осіб, найбільшою ступеня відповідних вимогам конкретної спеціальності за своїми індивідуальним якостей Професійний відбір включає в себе вивчення соціальних характеристик людини і рівня його загальноосвітньої та спеціальної підготовленості, а так медичне та психологічне обстеження, - Ці напрямки вивчення людини часто виступають як самостійні види відбору, які, однак, тісно пов'язані і взаємно доповнюють один одного.
Психологічний відбір - це процедура вивчення та оцінки ступеня розвитку, психічних і психофізіологічних якостей людини, необхідних конкретною професією, що сприяє успішному оволодінню професією і подальшої ефективної діяльності. У процесі психологічного відбору в залежності від його заду характеру контингенту та професійних вимог може бути передбачений оцінка, по-перше, біологічно стійких психофізіологічних якостей (пороги відчуття і сприйняття, типологічні властивості вищої нервової діяльності психомоторні якості і т. д.), по-друге, соціально-психологічних характеристик (спрямованість особистості, комунікативність, схильність до лідерства, конформізм і т. д.), по-третє, особливостей психічних процесів, станів і властивостей. У практичному відношенні психологічний відбір може розроблятися і проводити або в повному своєму обсязі (за всіма трьома напрямками) для всебічного вивчення особистості, або тільки у вигляді психофізіологічного відбору (водії, связіс-1 ти і т. п.) або соціально-психологічного відбору (на керівні спеціальності або посади).
При розробці системи психологічного відбору необхідно дотримуватися принцип наукової обгрунтованості організаційно-методичних рекомендацій по відбору. Це 1 передбачає дослідження таких питань, як актуальність відбору, його завдання та методи. Необхідність створення системи психологічного відбору визначається: залежністю успіху підготовки фахівців від вираженості професійно значущих якостей особистості та наявністю різкій диференціації між хорошими і поганими студентами або фахівцями, в основі якої лежать індивідуальні особливості. Підбір методів оцінки та критерії професійної придатності визначаються конкретними завданнями відбору, відповідно до яких будуть істотно відрізнятися і вимоги до абітурієнта або молодому спеціалісту. За характером завдань розрізняється відбір на навчання та для реальної діяльн...
