МОСКОВСЬКИЙ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТИТУТ
Факультет корекційної педагогіки та спеціальної психології
Заочне відділення
ПСИХОТЕРАПЕВТИЧНА РОБОТА з дитиною з аутизмом І ЙОГО РОДИНОЮ
Реферат
Москва 2010
Зміст
Введення
Сім'я дитини з аутизмом
Особливості спілкування фахівця з родиною дитини з аутизмом. Основи психологічної допомоги такій сім'ї
Рекомендації батькам з виховання дитини з аутизмом
Висновок
Література
Введення
Коли педагоги розповідають про свою роботу з дітьми з відхиленнями, від них часто можна чути невтішні зауваження на адресу батьків дитини. Мовляв, батьки не йдуть на співпраця, не виконують рекомендації фахівця, не прагнуть дізнатися точний діагноз, незважаючи на всі запевнення фахівців, не хочуть визнати, що з їх дитиною щось не так. У педагогів це викликає досаду і нарікання на недалекість батьків, недолік їх здорового глузду. Причому, такі судження можна почути не тільки від наших молодих і високовчений викладачів, а й від вихователів, які мають багаторічний педагогічний, сімейний і житейський досвід. Тому нам бачиться необхідної популяризація знань про те, як батьки реагують на звістку, що в їхньої дитини - порушення розвитку; як допомогти їм пережити це; як встановити з ними контакт і організувати взаємодію для користі дитини і щастя їх сім'ї.
Народження дитини - головна подія в сімейному житті. У дітях батьки бачать продовження себе, пов'язують з ними свої надії і сподівання, свої таємні бажання і нездійснені мрії. Труднощі психологічного та матеріального порядку, неминуче з'являються з народженням малюка, зазвичай з лишком окупаються тими щасливими емоційними переживаннями, які він доставляє. Зовсім по-іншому йде справа, коли в сім'ї народжується дитина з відхиленнями у розвитку. У більшості випадків це призводить до шокової реакції батьків. Вони відчувають себе оглушеним, приголомшеними, збентеженими. У деяких виникає реакція заперечення. Вони не можуть примиритися зі трапилося і заперечують очевидне: "Дитина абсолютно здоровий, хто придумав таку дурницю, що він хворий? "
Народження хворої дитини завжди є сімейною катастрофою, трагізм якої можна порівняти зі смертю найближчої людини. (2, с.111)
Стан стресу для сім'ї нерідко стає хронічним. Сім'я може зіткнутися з недоброзичливістю сусідів, агресивною реакцією людей у ​​транспорті, в магазині, на вулиці і навіть у дитячому закладі. У всьому світі сім'ї, що виховують аутичних дітей, виявляються більш страждаючими, ніж сім'ї, що мають дітей з іншими особливостями, в тому числі з розумовою відсталістю. Стрес більшою мірою проявляється у матерів, що зазнають надмірні обмеження особистої свободи і часу через сверхзавісі...
