Зміст
Введення
1 Що являє собою сім'я
2 Нові підходи до організації допомоги сім'ям, які виховують проблемних дітей раннього віку
3 Як прожити адаптаційний момент, навчитися бачити і розуміти один одного
4 Як допомогти батькам
Бібліографічний список
Введення
Якщо дитячий психіатр в змозі налагодити стосунки з родиною пацієнта, то він отримує завдяки цьому значні переваги при лікуванні своїх хворих. Зовсім не потрібно, щоб дитячий психіатр став сімейним лікарем, проте він повинен бути в змозі підключити сім'ю до діагностичного та лікувального процесу, повинен володіти базисними навичками в встановленні робочого співробітництва з родиною, в розпізнаванні особливостей цієї сім'ї і, нарешті, ставитися з повагою до її традицій.
Наслідком встановлення гарного контакту з сім'єю можуть бути:
• наростаюче сприяння процесу лікування; наростаюча податливість лікуванню;
• наростаюче розуміння сил, які сприяють одужанню;
• доступ до ресурсів сім'ї;
• надання допомоги при догляді за хворим і захисту його; вдосконалення таких процесів, як підзвітність і керованість.
Сказане в однаковій мірі служить користь як дитини, так та сім'ї. Залучення сім'ї може виявитися марним при вирішенні проблем дитини. Сім'ю не слід розглядати як основну етіологічну причину існуючих проблем дитини; відповідно не можна розраховувати, що при впливі на неї зазначені проблеми повністю вирішаться. Значення сім'ї в системі дитячих проблем може бути класифіковане таким чином:
• проблеми мають біологічну базу; сім'я в їх походження виразною ролі не грає (наприклад, аутизм, синдром Туретта, нездатність до розвитку);
• проблеми дитини, цілком ймовірно, мають відношення до сімейної дисфункції (наприклад, порушення поведінки);
• сімейні дисфункції, цілком ймовірно, мають відношення до проблем дитини (наприклад, конфлікт батьків з приводу виховання дитини);
• проблема дитини - наслідок сімейної дисфункції (наприклад, травматизм в результаті насильства, жорстокого, зневажливого поводження).
Часом терапевт може помилково виключити сім'ю з лікувальної системи, якщо він вважатиме, що існуючі проблеми дитини не пов'язані з особливостями сімейного функціонування або сім'я, на його думку, є джерелом експлуатації, насильства, отвергания дитини. Однак навіть у тих випадках, де проблеми дитини обумовлені біологічно, їх успішне вирішення неможливо без залучення сім'ї, так само як і без залучення дитини в систему взаємин. Неадекватне використання сімейних можливостей посилює стан хворої дитини. Навіть у тому випадку, коли члени сім'ї заподіяли дитині шкоду, між ними та дитиною проте зберігаються емоційні зв'язку, до яких, роблячи спроби щодо захисту хворого, проте потрібно ставитися з належним розумінням. В якості прикладів програм, ...
