Основні дані про роботу
Версія шаблона2.1ФилиалНижегородскийВид работиКурсовая работаНазваніе дісціпліниПедагогіческая психологія (курс 1) ТемаМотівація як найважливіший компонент навчальної діяльності: умови та особливості формування у школьніковФамілія студентаКузнецоваІмя студентаГалінаОтчество студентаНіколаевна № контракта09200090709006
Зміст
Введення
. Поняття В«мотивВ» і В«мотиваціяВ» у педагогічній психології
. Мотивація в структурі учбової діяльності
. Основні умови формування мотивації навчаються у загальноосвітній школі
Висновок
Глосарій
Список використаної літератури
Додаток
Введення
Цілісна теорія особистості повинна пояснювати, чому люди діють так, а не інакше. Концепції мотивації, або іншими словами, процесуальні аспекти функціонування індивідуума, фокусуються на динамічних, змінюються особливості поведінки людини. p align="justify"> Актуальність даної теми полягає в тому, що, зрозумівши механізм формування мотиваційної сфери людини, ми зможемо цілеспрямовано впливати за допомогою виховних впливів на становлення мотивації наших дітей.
Мотивація - це складний психологічний феномен, що викликає безліч суперечок в середовищі психологів, які дотримуються різних психологічних концепцій. Тому метою роботи стало розгляд різних психологічних теорій мотивації, що існують в даний час, відображення різних підходів до самого вивчення мотивів. Так само ми спробували розкрити саму сутність мотивації. Іншою важливою метою роботи стало практичне застосування психологічних знань про мотивації в повсякденному житті. Зокрема, в процесі формування мотивації у дитини. p align="justify"> Проблема мотивації навчання - одна з найбільш актуальних як для вітчизняної, так і для зарубіжної школи. Важливість її рішення визначається тим, що мотивація навчання є істотно необхідної для ефективного здійснення навчального процесу. Відомо, що саме негативне або байдуже ставлення школяра до навчання може бути причиною його неуспішності або низької успішності. Діагностика та корекція мотивації навчання як основа вирішення проблеми мотивації навчання стає нагальним завданням психологів - фахівців у сфері народної освіти.
Мотивація навчання школяра характеризується системою показників, що визначають:
) чи є вчення для учня особистісно значущою діяльністю;
2) чи є батьки і вчителі, які надають найбільш сильний вплив на ставлення школяра до навча...
