Реферат
з дисципліни: Історія фізичної культури і спорту
тема:
СИСТЕМИ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ ЗА КОРДОНОМ У ПЕРІОД З XVIII СТОЛІТТЯ ДО ЦЬОГО ЧАСУ
План
1. Роль Жан Жака Руссо і Йоганна Генріха Песталоцці у розвитку системи фізичного виховання. Діяльність філантропів
2. Національні гімнастичні руху на Європейському континенті
3. Спортивно-ігрове напрямок у фізичному вихованні
4. Становлення і розвиток сучасних систем фізичного виховання
1. Роль Жан Жака Руссо і Йогана Генріха Песталоцці у розвитку системи фізичного виховання. Діяльність філантропів
Ідеї Ж.Ж. Руссо (1712-1778) щодо фізичного виховання визначалися потребами виховання революційної буржуазії. Під "фізичним вихованням " розуміється цілеспрямований процес з управління фізичним розвитком і фізичною освітою . У своїй роботі "Еміль або Про виховання "французький письменник і філософ Ж.Ж. Руссо різко протиставив зніженої, розпещеною і слабохарактерний аристократичної молоді диких, брутальних та здорових вихідців з простого народу. В якості ідеалу та прикладу для наслідування він запропонував тип розвиненої, сильної, вмілого і сміливої вЂ‹вЂ‹людини. На думку Ж.Ж. Руссо, всяка суспільна проблема відбувається від людського зла, а зло, в свою, чергу, - від слабкості людини. Це положення можна змінити тільки шляхом виховання розумної, фізично розвиненої і сильної молоді. Система фізичного виховання, на його думку, повинна будуватися на боротьбі з подоланням природних перешкод "вільної" природи: карабканье на дерева, перелазанія через огородження, скелі, перенесення тягарів, стрибків і бігу, а також запливів. Руссо був першим, хто визнав необхідність тренування органів чуття. У свою систему фізичного виховання він вмонтував погляди інших мислителів, таких як Д. Локка і Я. Коменський. З тез Д. Локка він використовував ідею поєднання розумового і фізичного виховання. З навчань Я Коменського теорії виховної ролі ігри, але з ціннісної виховною силою ігор, які супроводжувалися фізичними випробуваннями і спонукали до прийняття самостійних рішень. Фізичне виховання дівчаток Ж.Ж. Руссо вважав обов'язковим, воно повинно бути спрямованим на виховання привабливості, граціозності, стрункості і т.п.
Ідеї французького Освіти, пов'язані з фізичним вихованням, вперше спробував здійснити на практиці І.Г. Песталоцці (1746-1825) . Він ступив на стезю педагогіки під впливом Руссо. Песталоцці несхитно вірив у те, що вади суспільної системи можна спрямувати шляхом введення загального освіти, не тільки для дітей заможних сімей, а й бідноти. Його підхід до питань фізичного виховання полягав у проведенні спільних занять з учнями елітних і народних шкіл. У своїй роботі "Елементарна гімнастика", виданої в 1807 р., він згрупував ск...
