РОБОТА ЖАН - Жака Руссо про виховання
Зміст
Введення
Глава 1. Педагогічні ідеї Ж.-Ж. Руссо
.1 Один з найбільших представників французького Просвітництва
.2 Життєвий і педагогічний шлях Ж.-Ж. Руссо
Глава 2. Твір В«Еміль або про вихованняВ»
.1 Сутність природного виховання з точки зору Ж.-Ж. Руссо
.2 Виховання в різні вікові періоди розвитку дітей
Висновок
Література
Введення
Ідея вільного виховання займає важливе місце в історії педагогічної думки. Протягом довгого часу вчені, які займаються теорією і практикою виховання, намагалися знайти можливість втілення ненасильницького впливу на підростаюче покоління. В історії чимало прикладів, коли ідея вільного виховання була покладена в основу життєдіяльності дитячих установ. В основному такий досвід давав позитивний результат, тобто підвищувалася активність і самодіяльність вихованців, прокидався інтерес до навчання і бажання трудитися. Але, на жаль, діяльність цих установ в силу різних обставин, обумовлених політичними, економічними та іншими факторами, тривала не довго. Такі установи закривалися, але це не зменшувало ентузіазму та впевненості у своїй правоті прихильників ідей вільного виховання, які намагалися реалізувати їх на практиці. p align="justify"> Історично ідея вільного виховання розвивалася в руслі педагогічного гуманізму, що зародився в надрах античної філософії. Ще Сократ сформулював ключовою постулат цієї ідеї: у кожній людині сонце. Наступні епохи по-своєму доповнили ідею вільного виховання. Так, гуманізм епохи Відродження привніс в педагогічну теорію ідеальну модель всебічно і гармонійно розвиненої людини. Представники епохи Просвітництва сформулювали механізм виховання гармонійно розвиненої особистості. Безсумнівно, історична заслуга по створенню такого механізму належить французькому філософу Жан-Жаку Руссо, який розробив цілу виховну систему, яка багато в чому визначила розвиток педагогічної науки. У сучасній педагогіці існує думка, що з цього часу феномен вільного виховання веде свій самостійний відлік. p align="justify"> В даний час ідея вільного виховання набувають особливе значення. У сучасних умовах перебудови суспільної свідомості, пошуку і розробки нових підходів до освіти ідея вільного виховання стає актуальною і перспективною. br/>
Глава 1. Педагогічні ідеї Ж.-Ж. Руссо
.1 Один з найбільших представників французького Просвітництва
В«Жодне ім'я XVIII століття не було оточене таким ореолом слави, як ім'я ...
