Зміст
Введення
1. Проект Закону В«Про освітуВ»
2. Консолідовану думку про проект закону В«Про освітуВ»
Висновок
Список літератури
Введення
Актуальність: В останні роки у вітчизняній науковій літературі визнано, що освіта є не тільки одним з факторів соціально-економічного прогресу і повинно забезпечувати адекватний світовому рівню загальної і професійної культури суспільства, відтворення та розвиток його кадрового потенціалу, а й формування в студента відповідної сучасному рівню знань і рівня освітньої програми картини світу, інтеграцію особистості в національну та світову культуру. Зазвичай освіта багатьма авторами представляється і досліджується у вигляді соціальної системи, під якою розуміється впорядкованість у певному відношенні взаємодіючих індивідів, процесів, що утворюють інтегративні якості, не властиві складовим її компонентам.
Проблема дослідження: полягає в тому, що на сучасному етапі розвитку суспільства в освітніх установах відбуваються зміни, які неможливі без вдосконалення і оновлення процесу навчання .
Тема дослідження: Початкова професійна освіта в Росії.
Мета дослідження: Виявити та обгрунтувати проблеми та перспективи розвитку початкової професійної освіти в Росії.
Об'єкт дослідження: Початкова професійна освіта в Росії. Предмет дослідження: особливості розвитку початкової професійної освіти в Росії.
Гіпотеза дослідження: якщо ми проаналізуємо розділи закону В«Про освітуВ», що відносяться до професійної освіти, то з'ясуємо, які проблеми і перспективи розвитку початкової професійної освіти нас очікують у майбутньому.
Завдання:
1.Рассмотреть розділи проекту закону В«Про освітуВ», що відносяться до професійної освіти.
. Проаналізувати особливості проекту закону В«Про освітуВ», що відносяться до професійної освіти.
. З'ясувати позитивні і негативні сторони проекту закону В«Про освітуВ», що відносяться до професійної освіти.
Наукова та практична новизна дослідження: Дослідження дозволить отримати відомості про проблеми і перспективи розвитку початкової професійної освіти в Росії.
Методи дослідження:
1. Аналіз джерел та використаної літерат...
