Зміст
Введення
Глава I. Мовна поведінка в роботі з людьми
.1 Поняття та основні типи мовної поведінки
.2 Мовна поведінка в міжособистісному і соціально-орієнтованому спілкуванні
Глава II. Національна специфіка мовної поведінки
.1 Особливості мовного і немовного поведінки різних народів в комунікативних ситуаціях
.2 Специфіка мовної поведінки російських
Висновок
Бібліографія
Введення
Мовна поведінка людини - складне явище, пов'язане з особливостями виховання; з місцем народження і навчання, з середовищем, в якій людина звично спілкується, з усіма особливостями, властивими йому як особистості, як представнику соціальної групи, а також і національної спільноти. Також, комунікативну поведінку в найзагальнішому вигляді визначається нами як сукупність норм і традицій спілкування народу. У міру того як виростає людина, мовна поведінка стає звичним для нього, тому воно виражається в необхідних оточуючими стереотипних висловлюваннях, мовних кліше (вітання, вибачення і т.д.), з одного боку, і, з іншого - в якихось суто індивідуальних мовних проявах даної особистості. До цього додамо і немовні (невербальні) засоби комунікації - жести, міміку, тональні особливості. Також, комунікативну поведінку в найзагальнішому вигляді визначається нами як сукупність норм і традицій спілкування народу. p align="justify"> Актуальність дослідження. Опис комунікативної поведінки народу зараз, наприкінці ХХ - на початку ХХІ століття, стало досить актуальним в силу ряду об'єктивних причин:
Г? Розширилися міжнаціональні контакти, тому зараз накопичено багато фактів, потребують узагальнення;
Г? Активно розвивається комунікативна і антропоцентрическая лінгвістика, яка поставила в центр уваги проблему Мова і людина ;
Г? Активізувалися контрастивної, порівняльні та міжкультурні дослідження;
Г? Активізувався інтерес до міжкультурної комунікації та міжкультурному розумінню, національної самобутності різних народів;
Г? Збільшується число міжетнічних конфліктів, що потребують урегулювання, що підвищує важливість досліджень у сфері міжкультурної комунікації;
Об'єктом дослідження є особливості мовної поведінки.
Предметом дослідження є специфіка національного мовної поведінки різних націй.
Метою дослідження стало вивчення і порівняння мовної поведінки японської, фінської і російської національностей.
Для досягнення мети потрібно рішення наступних завдань:
